Implementación de unidades didácticas sobre lectura crítica y argumentación pragmadialéctica en Geología

Fil: Londoño Vázques, David Alberto. Institución Universitaria de Envigado. Colombia.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Londoño Vázques, David Alberto, Diez, María Angélica, Casadío, Silvio Alberto, Rodriguez, Maximiliano Nicolás, Ramírez Mejía, Laura Sofía
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Antioquia, Colombia 2022
Materias:	Humanidades Comprensión y producción textual transdisciplinar Didáctica de la geología Docentes reflexivos Enseñanza universitaria
Acceso en línea:	https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/351249 http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/10457 https://doi.org/10.17533/udea.lyl.n82a05
Aporte de:	Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) de Universidad Nacional de Río Negro

id	I65-R171-20.500.12049-10457
record_format	dspace
spelling	I65-R171-20.500.12049-104572023-06-28T14:10:57Z application/pdf info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 2022-09-16 Fil: Londoño Vázques, David Alberto. Institución Universitaria de Envigado. Colombia. Fil: Diez, María Angélica. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro; Argentina. Fil: Casadío, Silvio Alberto. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro; Argentina. Fil: Rodriguez, Maximiliano Nicolás. Universidad Nacional de Río Negro. Río Negro; Argentina. Fil: Ramírez Mejía, Laura Sofía. Institución Universitaria de Envigado, Colombia Implementación de unidades didácticas sobre lectura crítica y argumentación pragmadialéctica en Geología Didactics units on critical reading and pragma-dialectics argumentation in geology Londoño Vázques, David Alberto Diez, María Angélica Casadío, Silvio Alberto Rodriguez, Maximiliano Nicolás Ramírez Mejía, Laura Sofía Humanidades Comprensión y producción textual transdisciplinar Didáctica de la geología Docentes reflexivos Enseñanza universitaria Humanidades This article addresses educational practices of literacy and pragmatic argumentation in university geology courses in two Argentine universities. Surveys, interviews, a focus group, teaching units and stories of teaching practices were used in the collection of the analysis unit. It is concluded that it was enriching that disciplinary teachers are trained in reading and writing, because it results in understanding and disciplinary textual production, emphasizing participatory, critical and reflective processes. true En este artículo se abordan prácticas educativas de lectoescritura y argumentación pragmadialéctica en cursos universitarios de geología en dos universidades argentinas. Se emplearon encuestas, entrevistas, un grupo focal, unidades didácticas y relatos de prácticas docentes en la recolección de la unidad de análisis. Se concluye que fue enriquecedor que los docentes disciplinares se formen en lectura y escritura, pues redunda en la comprensión y producción textual disciplinar, acentuándose los procesos participativos, críticos y reflexivos. Londoño Vásquez, D.; Diez, MA.;Casadío, S.; Rodríguez, M.N. y Ramírez Mejía, L., 2021. Innovación de unidades didácticas sobre lectura crítica y argumentación pragmadialéctica en Geología. Enviado para su evaluación. 0120-5587 https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/351249 http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/10457 https://doi.org/10.17533/udea.lyl.n82a05 es https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/index 43 (82) Lingüística y Literatura Universidad de Antioquia, Colombia
institution	Universidad Nacional de Río Negro
institution_str	I-65
repository_str	R-171
collection	Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN)
language	Español
orig_language_str_mv	es
topic	Humanidades Comprensión y producción textual transdisciplinar Didáctica de la geología Docentes reflexivos Enseñanza universitaria Humanidades
spellingShingle	Humanidades Comprensión y producción textual transdisciplinar Didáctica de la geología Docentes reflexivos Enseñanza universitaria Humanidades Londoño Vázques, David Alberto Diez, María Angélica Casadío, Silvio Alberto Rodriguez, Maximiliano Nicolás Ramírez Mejía, Laura Sofía Implementación de unidades didácticas sobre lectura crítica y argumentación pragmadialéctica en Geología
topic_facet	Humanidades Comprensión y producción textual transdisciplinar Didáctica de la geología Docentes reflexivos Enseñanza universitaria Humanidades
description	Fil: Londoño Vázques, David Alberto. Institución Universitaria de Envigado. Colombia.
author	Londoño Vázques, David Alberto Diez, María Angélica Casadío, Silvio Alberto Rodriguez, Maximiliano Nicolás Ramírez Mejía, Laura Sofía
author_facet	Londoño Vázques, David Alberto Diez, María Angélica Casadío, Silvio Alberto Rodriguez, Maximiliano Nicolás Ramírez Mejía, Laura Sofía
author_sort	Londoño Vázques, David Alberto
title	Implementación de unidades didácticas sobre lectura crítica y argumentación pragmadialéctica en Geología
title_short	Implementación de unidades didácticas sobre lectura crítica y argumentación pragmadialéctica en Geología
title_full	Implementación de unidades didácticas sobre lectura crítica y argumentación pragmadialéctica en Geología
title_fullStr	Implementación de unidades didácticas sobre lectura crítica y argumentación pragmadialéctica en Geología
title_full_unstemmed	Implementación de unidades didácticas sobre lectura crítica y argumentación pragmadialéctica en Geología
title_sort	implementación de unidades didácticas sobre lectura crítica y argumentación pragmadialéctica en geología
publisher	Universidad de Antioquia, Colombia
publishDate	2022
url	https://revistas.udea.edu.co/index.php/lyl/article/view/351249 http://rid.unrn.edu.ar/handle/20.500.12049/10457 https://doi.org/10.17533/udea.lyl.n82a05
work_keys_str_mv	AT londonovazquesdavidalberto implementaciondeunidadesdidacticassobrelecturacriticayargumentacionpragmadialecticaengeologia AT diezmariaangelica implementaciondeunidadesdidacticassobrelecturacriticayargumentacionpragmadialecticaengeologia AT casadiosilvioalberto implementaciondeunidadesdidacticassobrelecturacriticayargumentacionpragmadialecticaengeologia AT rodriguezmaximilianonicolas implementaciondeunidadesdidacticassobrelecturacriticayargumentacionpragmadialecticaengeologia AT ramirezmejialaurasofia implementaciondeunidadesdidacticassobrelecturacriticayargumentacionpragmadialecticaengeologia AT londonovazquesdavidalberto didacticsunitsoncriticalreadingandpragmadialecticsargumentationingeology AT diezmariaangelica didacticsunitsoncriticalreadingandpragmadialecticsargumentationingeology AT casadiosilvioalberto didacticsunitsoncriticalreadingandpragmadialecticsargumentationingeology AT rodriguezmaximilianonicolas didacticsunitsoncriticalreadingandpragmadialecticsargumentationingeology AT ramirezmejialaurasofia didacticsunitsoncriticalreadingandpragmadialecticsargumentationingeology
_version_	1770532862741708800

Implementación de unidades didácticas sobre lectura crítica y argumentación pragmadialéctica en Geología

Ejemplares similares