Aprendizado Mútuo: Relatos de um Curso de Extensão intitulado: Como avaliar em Matemática partindo do Paradigma da Complexidade

Fil: Bastos, Vagner Euzébio. Instituto Federal Sul-Riograndense (IFSul); Brasil.

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bastos, Vagner Euzébio, Boggino, Norberto
Formato: Artículo Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Portugués
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Publicado: EdUNLu 2025
Materias:
Matemática
Simplicidade
Complexidade
Avaliação da aprendizagem
Avaliação partindo da Complexidade
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2792
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)
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