El tiro libre en baloncesto: ejemplo de Modelización Matemática
Fil: Milner, Fabio. Arizona State University; Estados Unidos.
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| Lenguaje: | Español Español |
| Publicado: |
EdUNLu
2025
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I62-R168-rediunlu-27562025-02-11T21:45:34Z El tiro libre en baloncesto: ejemplo de Modelización Matemática Milner, Fabio Modelización Matemática Importancia de las Hipótesis Importancia de las definiciones Importancia de la precisión Fil: Milner, Fabio. Arizona State University; Estados Unidos. Aquí se propone una pregunta que comienza con “¿Por qué es difícil…?” para plantear en un taller de desarrollo profesional de maestros o profesores de escuela media o secundaria para estimular el pensamiento crítico y la habilidad de resolver problemas a niveles variados de preparación. En primer término, se discute la importancia de las definiciones en sentido lingüístico y luego se señala el riesgo de caer en razonamiento circular cuando se confunde la intención del por qué como una invitación a explicar la causa de algo con la simple verificación de que la situación propuesta verifica el significado asignado al adjetivo difícil. Luego se pasa a examinar posibles causas basando las conclusiones en márgenes de error de tres cantidades físicas relevantes en el tiro libre del basquetbol, a saber: la desviación lateral de la línea que une el punto de lanzamiento de la pelota con el centro del aro, la velocidad del lanzamiento y el ángulo de elevación del lanzamiento. Se señala finalmente el hecho interesante de que, aun considerando otras dos cantidades físicas de importancia, la altura del punto de lanzamiento y la rotación de la pelota, se observa que cada jugador profesional tiene mucha consistencia en la mayoría de esas cantidades y sólo variabilidad perjudicial en una o dos de ellas. 2025-02-11T13:12:34Z 2025-02-11T13:12:34Z 2021 Article info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion 978-987-3941-66-5 http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2756 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf EdUNLu |
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