El tránsito del dictado de clases a la creación de espacios de aprendizaje: ¿cómo cambia ese desafío con estudiantes en casa y salas vacías? El desafío: diseñar entornos ricos en desafíos matemáticos que faciliten interacciones entre aprendices, el medio, sus pares y los adultos que median el aprendizaje

Fil: Oteiza Morra, Fidel. Ministerio de Educación; Chile.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Oteiza Morra, Fidel
Formato: Artículo Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: EdUNLu 2025
Materias:
Aprendizaje
Espacio Digital
Ambientes de Aprendizaje
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2749
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)

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