El tránsito del dictado de clases a la creación de espacios de aprendizaje: ¿cómo cambia ese desafío con estudiantes en casa y salas vacías? El desafío: diseñar entornos ricos en desafíos matemáticos que faciliten interacciones entre aprendices, el medio, sus pares y los adultos que median el aprendizaje

Fil: Oteiza Morra, Fidel. Ministerio de Educación; Chile.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Oteiza Morra, Fidel
Formato: Artículo Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: EdUNLu 2025
Materias:
Aprendizaje
Espacio Digital
Ambientes de Aprendizaje
Acceso en línea:http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2749
Aporte de:
REDIUNLu - Repositorio Digital Institucional de Acceso Abierto - Universidad Nacional de Luján (UNLu) de Universidad Nacional de Luján (UNLu)
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spelling I62-R168-rediunlu-27492025-02-07T18:35:43Z El tránsito del dictado de clases a la creación de espacios de aprendizaje: ¿cómo cambia ese desafío con estudiantes en casa y salas vacías? El desafío: diseñar entornos ricos en desafíos matemáticos que faciliten interacciones entre aprendices, el medio, sus pares y los adultos que median el aprendizaje Oteiza Morra, Fidel Aprendizaje Espacio Digital Ambientes de Aprendizaje Fil: Oteiza Morra, Fidel. Ministerio de Educación; Chile. En esta oportunidad me propongo explorar una experiencia en la creación y experimentación en y con espacios de aprendizaje con el fin de encontrar posibles respuestas a las preguntas que hoy enfrentamos la inmensa mayoría de los docentes. En particular, explorar el potencial -para la situación de contingencia actual- del diseño de recursos para el autoaprendizaje y cursos a distancia. Estas líneas terminan con el enunciado -un poco extemporáneo, pero que en su momento sentí válido- de los supuestos que orientaran mi trabajo como investigador y desarrollador del currículo matemático escolar. 2025-02-07T15:08:53Z 2025-02-07T15:08:53Z 2021 Article info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion 978-987-3941-66-5 http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2749 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf EdUNLu
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