La formación del Docente desde la óptica de la Teoría Crítica
Fil: Boo, Ana María. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
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Universidad Nacional de Luján
2024
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I62-R168-rediunlu-26332024-10-07T18:19:14Z La formación del Docente desde la óptica de la Teoría Crítica Boo, Ana María Educación Teoría Crítica Formación docente Formación de educadores Pedagogía crítica Freire Giroux Rol docente Fil: Boo, Ana María. Universidad Nacional de Luján; Argentina. En el presente trabajo se analizan y se comparan los grandes aportes de la Pedagogía Crítica, destacando los trabajos de los Teóricos Apple, Freire y Giroux en relación a la Formación Docente. La mirada de estos autores amplía la visión de la problemática educativa, de modo tal, que aportan elementos para detallar de una manera crítica los hechos concretos en el día a día escolar. Del mismo modo, al conjugar el lenguaje de la acción con el de la crítica y el de la posibilidad, brindan un hálito de esperanza en medio de la crisis actual. 2024-10-07T18:11:09Z 2024-10-07T18:11:09Z 2003-03 Thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2633 spa es info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf application/pdf Universidad Nacional de Luján |
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