Indicadores de género para la evaluación de política educativa en la UNNE

Un indicador es la representación de un fenómeno que se muestra total o parcialmente y que aporta información acerca de una realidad en la cual se quiere incidir. Este proyecto se propone observar y analizar esos datos recolectados a través del Sistema Informático Universitario (SIU) desde la pers...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Riera Stival, María de las N.
Formato: Jornada
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas 2024
Materias:
Acceso en línea:http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56317
Aporte de:
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spelling I48-R184-123456789-563172025-10-03T15:14:24Z Indicadores de género para la evaluación de política educativa en la UNNE Riera Stival, María de las N. Indicadores Educación UNNE Un indicador es la representación de un fenómeno que se muestra total o parcialmente y que aporta información acerca de una realidad en la cual se quiere incidir. Este proyecto se propone observar y analizar esos datos recolectados a través del Sistema Informático Universitario (SIU) desde la perspectiva de género, instrumento fundamental para la eliminación de la desigualdad sexista en el ámbito universitario. Su utilidad se centra en la habilidad de señalar: La situación relativa de mujeres y hombres en cada uno de los ámbitos de la educación superior 2024-11-11T11:01:56Z 2024-11-11T11:01:56Z 2022-11-08 Jornada Riera Stival, María de las N., 2022. Indicadores de género para la evaluación de política educativa en la UNNE. En: XVIII Jornadas de Comunicaciones Científicas de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas. Corrientes: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas, p. 407-409. 978-987-3619-82-3 http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/56317 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 407-409 application/pdf Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Políticas
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