Nuevos desafíos en la práctica de enseñanza aprendizaje. Experiencia virtual de la cátedra Desarrollo Urbano 2

Durante el presente ciclo lectivo 2020, la cátedra Desarrollo Urbano 2 de la carrera de Arquitectura en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNNE debió modificar su planificación para adecuarla al dictado en modalidad virtual ante la nueva situación suscitada frente a la pandemia de la COVI...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Alcalá, Laura Inés, Schneider, Valeria, Borges Nogueira, Julio César
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo 2022
Materias:	Didáctica Modalidad virtual Urbanismo
Acceso en línea:	http://repositorio.unne.edu.ar/123456789/31723
Aporte de:	RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste

id	I48-R184-123456789-31723
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional del Nordeste
institution_str	I-48
repository_str	R-184
collection	RIUNNE - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
language	Español
topic	Didáctica Modalidad virtual Urbanismo
spellingShingle	Didáctica Modalidad virtual Urbanismo Alcalá, Laura Inés Schneider, Valeria Borges Nogueira, Julio César Nuevos desafíos en la práctica de enseñanza aprendizaje. Experiencia virtual de la cátedra Desarrollo Urbano 2
topic_facet	Didáctica Modalidad virtual Urbanismo
description	Durante el presente ciclo lectivo 2020, la cátedra Desarrollo Urbano 2 de la carrera de Arquitectura en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNNE debió modificar su planificación para adecuarla al dictado en modalidad virtual ante la nueva situación suscitada frente a la pandemia de la COVID-19. Desde 2018 la asignatura es promocional; su programa está organizado en cuatro unidades temáticas con sus respectivos trabajos prácticos. Las clases aportan los contenidos y referencias teóricas, acompañan y sirven de apoyo para el desarrollo de los ejercicios. Habitualmente los alumnos se dividen en grupos de cuatro integrantes y se distribuyen en seis comisiones para atender una matrícula de más de 250 estudiantes (Alcalá, 2018; Alcalá & Scornik, 2019). El presente año, con motivo del Aislamiento Social Preventivo Obligatorio (ASPO) y la adecuación a la modalidad de cursado virtual, se debieron revisar distintos aspectos, tales como la modalidad de dictado de clases teóricas y del trabajo en comisiones, los contenidos, la cantidad de trabajos prácticos, el número de integrantes por grupo y las clases de apoyo, entre otros. La nueva situación implicó un desafío no solo para estudiantes, sino también para docentes: aprendizajes en el uso de distintas plataformas digitales y la implementación de estrategias nuevas, para el desarrollo de todas las instancias del proceso de enseñanza-aprendizaje, las tareas de planificación, coordinación y seguimiento. Los resultados obtenidos han sido muy satisfactorios, reflejados en los trabajos y en encuestas realizadas. Esta comunicación pretende difundir esta experiencia.
format	Artículo
author	Alcalá, Laura Inés Schneider, Valeria Borges Nogueira, Julio César
author_facet	Alcalá, Laura Inés Schneider, Valeria Borges Nogueira, Julio César
author_sort	Alcalá, Laura Inés
title	Nuevos desafíos en la práctica de enseñanza aprendizaje. Experiencia virtual de la cátedra Desarrollo Urbano 2
title_short	Nuevos desafíos en la práctica de enseñanza aprendizaje. Experiencia virtual de la cátedra Desarrollo Urbano 2
title_full	Nuevos desafíos en la práctica de enseñanza aprendizaje. Experiencia virtual de la cátedra Desarrollo Urbano 2
title_fullStr	Nuevos desafíos en la práctica de enseñanza aprendizaje. Experiencia virtual de la cátedra Desarrollo Urbano 2
title_full_unstemmed	Nuevos desafíos en la práctica de enseñanza aprendizaje. Experiencia virtual de la cátedra Desarrollo Urbano 2
title_sort	nuevos desafíos en la práctica de enseñanza aprendizaje. experiencia virtual de la cátedra desarrollo urbano 2
publisher	Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
publishDate	2022
url	http://repositorio.unne.edu.ar/123456789/31723
work_keys_str_mv	AT alcalalauraines nuevosdesafiosenlapracticadeensenanzaaprendizajeexperienciavirtualdelacatedradesarrollourbano2 AT schneidervaleria nuevosdesafiosenlapracticadeensenanzaaprendizajeexperienciavirtualdelacatedradesarrollourbano2 AT borgesnogueirajuliocesar nuevosdesafiosenlapracticadeensenanzaaprendizajeexperienciavirtualdelacatedradesarrollourbano2
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820539701985285

Nuevos desafíos en la práctica de enseñanza aprendizaje. Experiencia virtual de la cátedra Desarrollo Urbano 2

Ejemplares similares