La ciudad y los sentidos. Una experiencia pedagógica para recuperar la aproximación sensorial a la ciudad
Este trabajo expone la experiencia pedagógica de un Ciclo de Debates sobre la Ciudad y el Espacio Público denominado “La ciudad y los sentidos”, realizado en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Nordeste (FAU-UNNE) en 2016. El mismo formó parte de una serie de Ciclo...
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Publicado: |
Universidad del Bío-Bío
2021
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I48-R184-123456789-284272024-12-16T10:34:34Z La ciudad y los sentidos. Una experiencia pedagógica para recuperar la aproximación sensorial a la ciudad Alcalá, Laura Inés Bennato, Aníbal Daniel Caballero, Nicolás Foulkes, María Dora Ledesma, Ezequiel Valdés, Paula Espacio público Ciudad Sentidos Diseño Este trabajo expone la experiencia pedagógica de un Ciclo de Debates sobre la Ciudad y el Espacio Público denominado “La ciudad y los sentidos”, realizado en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Nordeste (FAU-UNNE) en 2016. El mismo formó parte de una serie de Ciclos organizados anualmente por el Grupo de Investigación sobre Espacio Público (GIEP) en el marco de sus actividades de integración docencia-investigación. 2021-08-19T11:59:13Z 2021-08-19T11:59:13Z 2016-09-28 Documento de conferencia Alcalá, Laura Inés, et al., 2016. La ciudad y los sentidos. Una experiencia pedagógica para recuperar la aproximación sensorial a la ciudad. En: XX Congreso Arquisur : hábitat sustentable. Concepción: Universidad del Bío-Bío, p. 1-11. http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/28427 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf p. 1-11 application/pdf Universidad del Bío-Bío Asociación de Escuelas y Facultades de Arquitectura Públicas de América del Sur |
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Este trabajo expone la experiencia pedagógica de un Ciclo de Debates sobre la Ciudad y el Espacio Público denominado “La ciudad y los sentidos”, realizado en la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Nacional del Nordeste (FAU-UNNE) en 2016. El mismo formó parte de una serie de Ciclos organizados anualmente por el Grupo de Investigación sobre Espacio Público (GIEP) en el marco de sus actividades de integración docencia-investigación. |
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