La relación saber-poder en la disciplinarización de saberes

En el presente trabajo nos proponemos trabajar la perspectiva foucaultiana en vinculación a ciertas teorías críticas del pensamiento latinoamericano. En este marco, se pretende indagar sobre la relación saber/poder en el pensamiento foucaultiano presentes principalmente en sus obras Vigilar y Castig...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rohaly, Yamila Aldana Belén; Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Instituto de Filosofía
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Instituto de Filosofía 2022
Materias:
Disciplina
Biopoder
Colonialidad
Normalización
Racismo
Acceso en línea:https://revistas.unne.edu.ar/index.php/ach/article/view/5869
Aporte de:
Revistas UNNE - Universidad Nacional del Noroeste (UNNE) de Universidad Nacional del Nordeste
id I48-R154-article-5869
record_format ojs
institution Universidad Nacional del Nordeste
institution_str I-48
repository_str R-154
container_title_str Revistas UNNE - Universidad Nacional del Noroeste (UNNE)
language Español
format Artículo revista
topic Disciplina
Biopoder
Colonialidad
Normalización
Racismo
spellingShingle Disciplina
Biopoder
Colonialidad
Normalización
Racismo
Rohaly, Yamila Aldana Belén; Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Instituto de Filosofía
La relación saber-poder en la disciplinarización de saberes
topic_facet Disciplina
Biopoder
Colonialidad
Normalización
Racismo
author Rohaly, Yamila Aldana Belén; Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Instituto de Filosofía
author_facet Rohaly, Yamila Aldana Belén; Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Instituto de Filosofía
author_sort Rohaly, Yamila Aldana Belén; Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Instituto de Filosofía
title La relación saber-poder en la disciplinarización de saberes
title_short La relación saber-poder en la disciplinarización de saberes
title_full La relación saber-poder en la disciplinarización de saberes
title_fullStr La relación saber-poder en la disciplinarización de saberes
title_full_unstemmed La relación saber-poder en la disciplinarización de saberes
title_sort la relación saber-poder en la disciplinarización de saberes
description En el presente trabajo nos proponemos trabajar la perspectiva foucaultiana en vinculación a ciertas teorías críticas del pensamiento latinoamericano. En este marco, se pretende indagar sobre la relación saber/poder en el pensamiento foucaultiano presentes principalmente en sus obras Vigilar y Castigar (1982) La arqueología del saber (2002) y Defender la sociedad (2008), recuperando asimismo aportes de Anibal Quijano y Santiago Castro Gómez. A partir de tal vinculación, trataremos de analizar cuáles son las implicaciones y aportes del análisis foucaultiano en relación a los saberes-otros y a la disciplinarización de saberes. La hipótesis general es mostrar que el análisis del poder y la relación entre saber y poder que propone Foucault, a pesar de considerarse indiferente del poder colonial, del colonialismo como poder global y de sus consecuencias también globales, nos brinda herramientas para comprender la colonialidad en el ámbito epistémico y de-velar ciertos mecanismos que se utilizan a nivel global como estrategia de estabilización, tales como podría considerarse el discurso del racismo. El camino recorrido nos da cuenta de la necesidad de cuestionarnos sobre el modo de producción de conocimiento para develar la operatoria interna a partir de la que desenvuelve tal producción y a qué intereses responde. En este sentido, los procedimientos de disciplinarización de saberes y el discurso del racismo apropiado por el Estado y puesto en acción en los diferentes mecanismos que despliegan son cruciales.
publisher Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades. Instituto de Filosofía
publishDate 2022
url https://revistas.unne.edu.ar/index.php/ach/article/view/5869
work_keys_str_mv AT rohalyyamilaaldanabelenuniversidadnacionaldelnordestefacultaddehumanidadesinstitutodefilosofia larelacionsaberpoderenladisciplinarizaciondesaberes
first_indexed 2023-03-18T23:07:31Z
last_indexed 2023-03-18T23:07:31Z
bdutipo_str Revistas
_version_ 1764819792102948864

Ejemplares similares