La construcción de identidades en los textos escolares. Un análisis de los manuales de primer ciclo de la educación primaria empleados en el Área Metropolitana de Buenos Aires

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Paz, G. M. (2021). La construcción de identidades en los textos escolares. Un análisis de los manuales de Primer Ciclo de la Educación Primaria empleados en el Área Metropolitana de Buenos Aires. (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Paz, Gabriela Marina
Otros Autores:	Fernández, Mónica
Formato:	Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2021
Materias:	Libros de texto Identidad Representaciones Derechos humanos Género Familias Poblaciones indígenas Discapacidad Textbooks Identity Representations Human rights Gender Families Indigenous populations Disability Livros de texto Identidade Representações Direitos humanos Gênero Famílias Populações indígenas Deficiência
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3525
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

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La construcción de identidades en los textos escolares. Un análisis de los manuales de primer ciclo de la educación primaria empleados en el Área Metropolitana de Buenos Aires

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