Los contenidos digitales en carreras de ingeniería como mediadores del aprendizaje significativo en los ingresantes a las carreras de Ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional-Facultad Regional Santa Fe

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Bircher, N. L. (2021). Los contenidos digitales en carreras de ingeniería como mediadores del aprendizaje significativo en los ingresantes a las carreras de ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional-Facultad Regional Santa Fe. (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Arg...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Bircher, Natalia Lorena
Otros Autores:	Alzugaray, Gloria
Formato:	Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2021
Materias:	Contenidos digitales Aprendizaje significativo Tecnología de la información Enseñanza superior Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Santa Fe Digital content Meaningful learning Information technology Higher education Conteúdo digital Aprendizagem significativa Tecnologia da informação Ensino superior
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2964
Aporte de:	RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes

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Los contenidos digitales en carreras de ingeniería como mediadores del aprendizaje significativo en los ingresantes a las carreras de Ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional-Facultad Regional Santa Fe

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