El desafío de la inclusión en el profesorado de Inglés - Relato

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Fil: Brun, Gabriela. Instituto Superior de Formación Docente Nº 129; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Brun, Gabriela, Cossu, Gabriela, Jornadas de Formación Docente (4 : 2018 : Bernal, Argentina)
Formato: Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Aprendizaje
Métodos pedagógicos
Tutorías
Profesores de enseñanza media
Lengua inglesa
Learning
Teaching methods
Tutoring
Secondary education teachers
English language
Aprendizagem
Métodos de ensino
Professor de ensino secundario
Língua inglesa
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/1988
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes
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