Instagram como entorno virtual para la capacitación de emprendedores

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Fil: Kruszyn, María Soledad. Instituto Nacional de Tecnología Industrial; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kruszyn, María Soledad
Otros Autores: Rúa, Ana María
Formato: Final project Trabajo final integrador acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Quilmes 2021
Materias:
Instagram
Redes sociales
Educación a distancia
Educación virtual
Emprendedores
Social networks
Distance study (Teaching)
Virtual education
Entrepreneurs
Redes sociais
Ensino a distância
Educação virtual
Empreendedores
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3201
Aporte de:
RIDAA - Repositorio Institucional Digital (UNQ) de Universidad Nacional de Quilmes
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spelling I47-R153-20.500.11807-32012023-08-17T13:49:41Z Instagram como entorno virtual para la capacitación de emprendedores Kruszyn, María Soledad Rúa, Ana María González, Néstor Luis López, Susana Del Pizzo, Ignacio Instagram Redes sociales Educación a distancia Educación virtual Emprendedores Social networks Distance study (Teaching) Virtual education Entrepreneurs Redes sociais Ensino a distância Educação virtual Empreendedores Fil: Kruszyn, María Soledad. Instituto Nacional de Tecnología Industrial; Argentina. Se realiza un estudio diagnóstico sobre el uso de Instagram como entorno virtual a través del cual los emprendedores argentinos se capacitan y/o llegan a otros recursos de capacitación; porque, en el contexto económico y social actual, casi todos quienes comercializan productos físicos y servicios tienen un perfil comercial en esta red social. Se focaliza en la relación formativa que se genera entre quienes tienen un emprendimiento pequeño o mediano y aquellos que brindan servicios para emprendedores, como: community managers, contadores, abogados, publicistas, diseñadores, fotógrafos, etc.; porque quienes brindan servicios en el contexto emprendedor también usan Instagram como vidriera, ya que para captar la atención de sus posibles clientes deben mostrar de qué tratan sus servicios y muchas veces es a través de contenido en publicaciones en esta red social que los emprendedores toman como referencia para hacer crecer sus propios emprendimientos, por lo que constituyen recursos y acciones educativas no formales. 2021-08-04 Final project Trabajo final integrador info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3201 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes
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