Narrativas pedagógicas y formación docente: armado del relato y alcance de una experienca en la práctica y residencia de los profesorados de la UNQ
Fil: Velárdez, Irma. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.
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2018
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I47-R153-20.500.11807-25882025-03-26T12:41:21Z Narrativas pedagógicas y formación docente: armado del relato y alcance de una experienca en la práctica y residencia de los profesorados de la UNQ Velárdez, Irma Formación del personal docente Residencia (Educación) Universidad Nacional de Quilmes Teacher training Residence (Education) National University of Quilmes Formação de professores Residência (Educação) Universidade Nacional de Quilmes Fil: Velárdez, Irma. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Velárdez, Irma. ISFD N° 41; Argentina. Esta ponencia relata el proceso de elaboración y armado de una narrativa experiencial pedagógica de un docente en formación, en el marco del taller de PERD1 de la carrera de los profesorados de la UNQ; y propone repensar las prácticas de enseñanza en los escenarios actuales. “Concebir y practicar la escritura de relatos que precisan las prácticas docentes como experiencia de formación, nos remite a la escuela, y a sus principales actores - profesores, alumnos y directivos -, productores y usuarios de la cultura escrita”. (Chona Portillo, 2016: 115) 2018-09-18 info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2588 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Jornadas sobre las Prácticas de Enseñanza en la Formación Docente (3 : 2018 : Bernal, Argentina) |
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