Comunicación, animación y reflexología: el taller La Grifa como ejemplo de resubjetivización del sufriente oncológico y el reposicionamiento de las infancias vulnerables
Originariamente, La Grifa surgió como un taller de cine que viajaba por la Argentina, conectando a los chicos de diversas regiones instituciones (escuelas, hospitales, centros comunitarios, etc.) mediante la creación de su propio cortometraje animado. En el año 2015, las integrantes del Taller recib...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Documento de conferencia acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=37880 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Originariamente, La Grifa surgió como un taller de cine que viajaba por la Argentina, conectando a los chicos de diversas regiones instituciones (escuelas, hospitales, centros comunitarios, etc.) mediante la creación de su propio cortometraje animado. En el año 2015, las integrantes del Taller recibieron la invitación de la Fundación “Donde quiero estar” para trabajar de manera integrada en el Servicio de Oncología del Hospital de Niños Ricardo Gutierrez. En ese territorio específico, el taller habilita la expresión y toma de posición de enunciación de sujetos infantes que comúnmente son pasivizados. Esto es argumentado teniendo en cuenta el concepto de infancia desarrollado posteriormente y, ateniéndonos especialmente, a los casos de niños que transitan una enfermedad compleja en múltiples sentidos como los oncológicos. De esa manera, el taller encuentra, refresca y devuelve al sujeto su condición de infante. Dentro de esas coordenadas de tiempo y espacio, es el niño quien crea, decide, habla y actúa, en mayor o menor medida, por sí mismo.
Nuestro objetivo en esta ponencia consiste en convertir al Taller "La Grifa" en una excusa a la hora de repensar las actuales posiciones de los sujetos infantes vulnerabilizados, específicamente, en contextos de medicalización y hospitalización, a fin de abrir el juego a otros posibles escenarios, discursos y sentidos.-- |
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