Percepciones docentes sobre políticas de inclusión social. Un estudio sobre el programa PROGRESAR

1 CD-ROM

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cavagnero, Ana Rosa
Otros Autores:	Pesci, Juan José
Formato:	Trabajo final de grado Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2019
Materias:	Training Teaching methods Social policy Social programmes Teaching Politics Formación Método de enseñanza Política social Programa social Enseñanza Política Formation Méthode pédagogique Politique sociale Programme social Enseignement Politique
Acceso en línea:	http://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=37148
Aporte de:	Repositorio Digital - Universidad Nacional de Villa María (UNVM) de Universidad Nacional de Villa María

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Percepciones docentes sobre políticas de inclusión social. Un estudio sobre el programa PROGRESAR

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