Calidad de la educaci?n en el Nivel Polimodal

A lo largo de las ?ltimas d?cadas ha habido una notable preocupaci?n por la calidad educativa, varios estudios han tratado de determinar cu?les son los factores que influyen en la calidad de la educaci?n impartida en el sistema educativo. Hablar de calidad implica necesariamente la idea de mejora...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mart?n, Mar?a Fernanda
Otros Autores:	Muscar?, Francisco
Formato:	Tesis de grado acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad FASTA. Facultad de Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educaci?n 2002
Materias:	Educaci?n secundaria Evaluaci?n de la educaci?n Calidad de la educaci?n Proyecto de educaci?n Evaluaci?n del docente Evaluaci?n del estudiante Psicopedagog?a
Acceso en línea:	http://redi.ufasta.edu.ar:8082/jspui/handle/123456789/1241
Aporte de:	Repositorio Digital (UFASTA) de Universidad FASTA

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description	A lo largo de las ?ltimas d?cadas ha habido una notable preocupaci?n por la calidad educativa, varios estudios han tratado de determinar cu?les son los factores que influyen en la calidad de la educaci?n impartida en el sistema educativo. Hablar de calidad implica necesariamente la idea de mejora tanto de la gesti?n institucional como de las pr?cticas pedag?gicas de un centro educativo. La presente investigaci?n intenta responder a los criterios que define la Ley Federal de Educaci?n de nuestro pa?s en orden a la Evaluaci?n de la Calidad Educativa. Se tiene en cuenta, al mismo tiempo, las pol?ticas implementadas por el Ministerio de Cultura y Educaci?n de la Naci?n Argentina con la finalidad de recoger informaci?n acerca del estado de la educaci?n a nivel nacional, provincial y jurisdiccional. En relaci?n a ellos, se plantea una investigaci?n de campo, cuyos instrumentos tienden a evaluar de la calidad en un centro educativo, en este caso, de gesti?n privada.
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