Características del lenguaje oral y de lectoescritura en niños con Síndrome de Down
Fil: La adquisición de la lecto-escritura en niños que presentan discapacidad intelectual, Síndrome de Down, implica poner en práctica diferentes estrategias planificadas sistemáticamente e ir observando el proceso de conceptualización que el niño tiene, centrándose en objetivos funcionales que favo...
Guardado en:
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| Publicado: |
Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas
2022
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I42-R148-123456789-12062025-04-07T21:58:07Z Características del lenguaje oral y de lectoescritura en niños con Síndrome de Down Urzagasti, Claudia Marisa Dudok, Mónica Lectura Escritura Discapacidad intelectual Síndrome de Down Inclusión Reading Writing Intellectual disability Down syndrome Inclusion Fil: La adquisición de la lecto-escritura en niños que presentan discapacidad intelectual, Síndrome de Down, implica poner en práctica diferentes estrategias planificadas sistemáticamente e ir observando el proceso de conceptualización que el niño tiene, centrándose en objetivos funcionales que favorezcan aprendizajes de tipo cognitivo, verbal o social. Fil: Urzagasti, Claudia Marisa. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. Fil: Dudok, Mónica. Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. 2022 2023-12-21T18:49:32Z 2024-11-13T14:28:03Z 2023-12-21T18:49:32Z 2024-11-13T14:28:03Z info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/trabajo final de grado info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://dspace.ufasta.edu.ar/handle/123456789/1206 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es_AR application/pdf application/pdf Universidad FASTA. Facultad de Ciencias Médicas |
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