La escritura en la universidad
Escribir en la universidad es una tarea compleja, incluso para quienes, dedicados a la investigación, se valen de la escritura en tanto actividad de generación de conocimiento y desarrollo del pensamiento propio. De allí que las dificultades de la escritura van más allá de cuestiones relacionadas co...
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| Lenguaje: | Español |
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Revista Methodo
2021
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I38-R400-article-58132025-06-26T15:53:40Z La escritura en la universidad Slek, Carla escritura académica ethos discursivo Escribir en la universidad es una tarea compleja, incluso para quienes, dedicados a la investigación, se valen de la escritura en tanto actividad de generación de conocimiento y desarrollo del pensamiento propio. De allí que las dificultades de la escritura van más allá de cuestiones relacionadas con la ortografía, la gramática, el estilo de citación. En el ecosistema universitario, a través de la escritura, tanto estudiantes, docentes como investigadores e investigadoras aprenden un modo de ver y representar el mundo, ya que cada instancia de la que participan está conformada no solo por un conjunto de conceptos propios de la disciplina sino también por modos específicos de pensar que están vinculados a formas particulares de escribir. Revista Methodo 2021-07-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/epub+zip text/html https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/method/article/view/5813 10.22529/me.2021.6(3)01 Methodo Investigación Aplicada a las Ciencias Biológicas; Vol. 6 Núm. 3 (2021): julio-septiembre; 111-112 2545-8302 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/method/article/view/5813/7920 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/method/article/view/5813/7921 https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/method/article/view/5813/7926 Derechos de autor 2025 Revista Methodo: Investigación Aplicada a las Ciencias Biológicas |
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Universidad Católica de Córdoba |
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Escribir en la universidad es una tarea compleja, incluso para quienes, dedicados a la investigación, se valen de la escritura en tanto actividad de generación de conocimiento y desarrollo del pensamiento propio. De allí que las dificultades de la escritura van más allá de cuestiones relacionadas con la ortografía, la gramática, el estilo de citación. En el ecosistema universitario, a través de la escritura, tanto estudiantes, docentes como investigadores e investigadoras aprenden un modo de ver y representar el mundo, ya que cada instancia de la que participan está conformada no solo por un conjunto de conceptos propios de la disciplina sino también por modos específicos de pensar que están vinculados a formas particulares de escribir. |
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