Prácticas inclusivas y discursos regulativos en el nivel secundario. Análisis de caso desde la sociología de Basil Bernstein

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tessio Conca, Adriana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Católica de Córdoba 2018
Acceso en línea:https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3268
Aporte de:
Anuario Digital de Investigación Educativa de Universidad Católica de Córdoba
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spelling I38-R387-article-32682020-12-02T15:06:29Z Prácticas inclusivas y discursos regulativos en el nivel secundario. Análisis de caso desde la sociología de Basil Bernstein Tessio Conca, Adriana Ninguno Universidad Católica de Córdoba 2018-11-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3268 Anuario Digital de Investigación Educativa; Núm. 1 (2018): XXVIII Encuentro Estado de la Investigación Educativa (2017) 2618-3862 spa https://revistas.bibdigital.uccor.edu.ar/index.php/adiv/article/view/3268/1980 Derechos de autor 2018 Anuario Digital de Investigación Educativa
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