Experiencias subjetivas en estudiantes de quinto año en un colegio céntrico de Córdoba: mirada desde las trayectorias escolares. Contexto educativo
El presente escrito corresponde al Trabajo Integrador Final (TIF), realizado en el marco de la cátedra de Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS) de la carrera de Psicología, perteneciente a la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Católica de Córdoba. Las prácticas se llevaron a cab...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado acceptedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/4918/1/pdf24_merged%20%2832%29.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente escrito corresponde al Trabajo Integrador Final (TIF), realizado en el marco de la cátedra de Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS) de la carrera de Psicología, perteneciente a la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Católica de Córdoba. Las prácticas se llevaron a cabo en el contexto educativo, específicamente en el Instituto Monseñor de Andrea, un colegio secundario de gestión privada ubicado en el centro de la ciudad de Córdoba. Este trayecto se desarrolló entre los meses de mayo y octubre del año 2024. |
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