Decisiones pedagógicas-didácticas en torno a los procesos de alfabetización incompleta en el segundo ciclo de una escuela primaria de gestión estatal de la Provincia de Córdoba periodo (2020-2023)

Nuestra investigación se presenta como un aporte significativo que propone repensar la alfabetización escolar cómo una problemática que actualmente demanda de constantes revisiones por parte de quienes integran el Sistema Educativo Argentino en su totalidad, pues variadas investigaciones realizadas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Quiroga, Cintia Stefania
Otros Autores: Bambozzi, Enrique Néstor
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
LB1501 Educación Primaria
Acceso en línea:http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/4733/1/TM_Quiroga.pdf
Aporte de:
Producción Académica Universidad Católica de Córdoba (UCCor) de Universidad Católica de Córdoba
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