Un puente de doble mano

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A través de actividades propias de la psicopedagogía escolar el proyecto desarrolla intervenciones como: apercepción de la institución; diagnóstico situacional con entrevistas y apercepciones áulicas; talleres con docentes y alumnos; presunción diagnóstica a niños con sospecha de problema o fracaso...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Azar, Elisa Emma dir., Enrico, Rosana Carina co-dir.
Formato: info:eu-repo/semantics/other Proyecto de investigación acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
BF Psicología
L Educación (General)
Pedagogía
Acceso en línea:http://pa.bibdigital.ucc.edu.ar/2394/1/PB_Azar_Enrico.pdf
Aporte de:
Producción Académica Universidad Católica de Córdoba (UCCor) de Universidad Católica de Córdoba
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description A través de actividades propias de la psicopedagogía escolar el proyecto desarrolla intervenciones como: apercepción de la institución; diagnóstico situacional con entrevistas y apercepciones áulicas; talleres con docentes y alumnos; presunción diagnóstica a niños con sospecha de problema o fracaso del aprendizaje, tarea de consultorio en las instalaciones de la UCC.
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Proyecto de investigación
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