Los procesos de apropiación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) digitales que experimentan docentes para la enseñanza de las ciencias naturales : un estado de la cuestión
Fil: Albornoz Iramain, Rocío. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina.
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Universidad de San Andrés. Escuela de Educación
2015
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I37-R143-10908-109682025-01-20T16:40:00Z Los procesos de apropiación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) digitales que experimentan docentes para la enseñanza de las ciencias naturales : un estado de la cuestión Albornoz Iramain, Rocío Furman, Melina Science -- Study and teaching -- Research. Educational technology. Educational innovations. Internet in education. Teachers -- In-service training. Ciencia -- Enseñanza -- Investigación. Tecnología educativa. Educación -- Innovaciones. Internet en la educación. Maestros -- Entrenamiento en el servicio. Fil: Albornoz Iramain, Rocío. Universidad de San Andrés. Escuela de Educación; Argentina. 2015-11-02T16:53:09Z 2015-11-02T16:53:09Z 2015 Tesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/updatedVersion Albornoz Iramain, R. (2015). Los procesos de apropiación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) digitales que experimentan docentes para la enseñanza de las ciencias naturales : un estado de la cuestión. [Tesis de grado, Universidad de San Andrés. Escuela de Educación]. Repositorio Digital San Andrés. http://hdl.handle.net/10908/10968 T.L. Edu. 32 http://hdl.handle.net/10908/10968 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf application/pdf Universidad de San Andrés. Escuela de Educación |
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