Memoria, Didáctica y Resiliencia. Un estudio cualitativo en la población de Nueva Venecia departamento del Magdalena al norte de Colombia
Nueva Venecia besides being a picturesque lakeside town in the middle of the Cienaga Grande in Santa Marta, is one of the places that has undergone great violence which has enrooted itself in the State of Magdalena over the last 20 years. Such violence has resulted in a massive exodus from rur...
Guardado en:
Autores principales: | , |
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Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Universidad de Belgrano . Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria (RLCU). Centro Latinoamericano de Estudios Avanzados (CLEA)
2013
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://repositorio.ub.edu.ar/handle/123456789/2058 |
Aporte de: |
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I36-R142-123456789-2058 |
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Repositorio Institucional - Universidad de Belgrano (UB) |
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Español |
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Memoria Resiliencia Violencia Didáctica Memory Resilience Violence Teaching |
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Memoria Resiliencia Violencia Didáctica Memory Resilience Violence Teaching Blanco Botero, Carlos Armando Castro Molina, Katherine Paola Memoria, Didáctica y Resiliencia. Un estudio cualitativo en la población de Nueva Venecia departamento del Magdalena al norte de Colombia |
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Nueva Venecia besides being a picturesque lakeside town in the middle of the
Cienaga Grande in Santa Marta, is one of the places that has undergone great
violence which has enrooted itself in the State of Magdalena over the last 20
years. Such violence has resulted in a massive exodus from rural areas to
major cities in the State of Magdalena such as Cienaga, Santa Marta and
Aracataca. Through group and individual meetings with the victims of terrorism, our investigation projects hatchery, together with the group “Media and Society”
from the School of Social Communication and Journalism at the Sergio
Arboleda University of Santa Marta, seeks to redefine the memory of the victims
and promote amongst them, through different didactic approaches, resilience
processes as a historical manifestation that resists oblivion in order to avoid
repetition of the same lesson. |
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Blanco Botero, Carlos Armando Castro Molina, Katherine Paola |
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