Ocio y uso del tiempo libre en adolescentes mendocinos

Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo estudiar el índice de aprovechamiento del tiempo libre y las prácticas culturales, recreativas, deportivas, en las que participan los adolescentes; para comprobar si el mismo es un tiempo marcado por el ocio, o por el contrario, si es un tiemp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Samperi, María Milagros
Otros Autores: Garzuzi, Viviana
Formato: Trabajo final de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
PSICOPEDAGOGIA
ADOLESCENTES
RECREACION
TIEMPO LIBRE
OCIO
FAMILIA
ANALISIS DE DATOS
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9486
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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description Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo estudiar el índice de aprovechamiento del tiempo libre y las prácticas culturales, recreativas, deportivas, en las que participan los adolescentes; para comprobar si el mismo es un tiempo marcado por el ocio, o por el contrario, si es un tiempo sin finalidad en sí mismo, estéril, pasivo y tedioso. Para esto, se utilizó un método exploratorio-descriptivo, la muestra estuvo conformada por 40 sujetos que se encontraban cursando segundo y quinto año de secundaria en el colegio Carlos Vargas Gazzari; a quienes se les administró una adaptación del “Cuestionario sobre el tiempo libre de los adolescentes de la provincia de Salamanca” elaborado por José Manuel Muñoz Rodríguez. Los resultados comprueban la hipótesis inicial, que sostiene que el tiempo libre de los adolescentes es estéril y tedioso; y que las actividades que realizan en él están orientadas a la mera ocupación del tiempo libre, ya que no requieren compromiso y dedicación, y esconden una actitud pasiva y cómoda. Estas actividades se asocian a una experiencia de ocio casual, ya que ofrecen una recompensa inmediata y requiere de poco o ningún entrenamiento. Estos resultados llevan a reflexionar acerca de la necesidad de educar a los adolescentes en el uso de su tiempo libre, para que este esté marcado por un ocio serio o valioso.
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