La (in)equidad en los procesos de crianza y socialización

Los Estados deberán promover y propiciar el derecho de todos los niños a participar plenamente, en condiciones de igualdad, de la vida cultural, artística, recreativa y de esparcimiento. (Convención de los Derechos del Niño, Artículo 31, inc.1) Actualmente en la Argentina urbana, • a 4 de cada 10 ni...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Salvia, Agustín
Formato: Documento de trabajo
Lenguaje:Español
Publicado: Pontificia Universidad Católica Argentina. Observatorio de la Deuda Social Argentina 2019
Materias:
CRIANZA
DESIGUALDAD SOCIAL
SOCIALIZACION
ESTADISTICAS
DERECHOS DEL NIÑO
RECREACION
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/8163
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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description Los Estados deberán promover y propiciar el derecho de todos los niños a participar plenamente, en condiciones de igualdad, de la vida cultural, artística, recreativa y de esparcimiento. (Convención de los Derechos del Niño, Artículo 31, inc.1) Actualmente en la Argentina urbana, • a 4 de cada 10 niños/as menores de 5 años no se les suele contar cuentos • 6 de cada 10 niños/as en edad escolar sólo pueden jugar en el espacio público (plazas, parques, vereda) si sus padres los acompañan • 6 de cada 10 niños/as no suelen realizar actividades deportivas extraescolares • 8 de cada 10 niños/as no suelen realizar actividades artísticas o culturales fuera de las escolares • 4 de cada 10 adolescentes no acceden a internet y/o no tienen celular propio La brecha de desigualdad social en las oportunidades de socialización es significativa y claramente regresiva para los niños, niñas y adolescentes en situación de pobreza.
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