Un modelo analítico para una educación en ingeniería contextualizada

Resumen: En este trabajo se describe una propuesta analítica, denominada “modelo de barrilete”, que busca fundamentar la necesidad de propender a una formación en ingeniería contextualizada. Se cree que tal formación es necesaria para mediar, de manera no trivial, la gran capacidad técnica de la ing...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Giuliano, Gustavo
Formato: Documento de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: Consejo Federal de Decanos de Ingeniería de la República Argentina 2019
Materias:
INGENIERIA
ENSEÑANZA DE LA INGENIERIA
EPISTEMOLOGIA
FILOSOFIA
FORMACION PROFESIONAL
RACIONALIDAD
CULTURA
METODOLOGIA
NATURALEZA
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/5610
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina

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