Influencia de la biblioterapia sobre el perfeccionismo infantil
Resumen: El perfeccionismo es un rasgo de personalidad caracterizado por la fijación de estándares de rendimiento excesivamente altos. Varios estudios han demostrado la relación entre perfeccionismo y malestar psicológico en niños y adolescentes. El objetivo de este trabajo fue determinar la...
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Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Piscopedagogía
2020
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/10980 https://doi.org/10.46553/RPSI.16.32.2020.p24-45 |
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BIBLIOTERAPIA PERFECCIONISMO NIÑOS LITERATURA INFANTIL Aguilar Durán, Leonardo Andrés Depablo Marrero, Isaac Daniel Influencia de la biblioterapia sobre el perfeccionismo infantil |
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Resumen:
El perfeccionismo es un rasgo de personalidad
caracterizado por la fijación de estándares
de rendimiento excesivamente altos. Varios
estudios han demostrado la relación entre
perfeccionismo y malestar psicológico
en niños y adolescentes. El objetivo de
este trabajo fue determinar la efectividad
de la biblioterapia basada en literatura
infantil -más propiamente, literapia- para
disminuir los niveles de perfeccionismo
en los niños. Se realizó una investigación
de campo con alcance explicativo y diseño
cuasiexperimental pre-post de un solo
grupo. Se aplicó un taller biblioterapéutico
breve a 16 niños con puntajes extremos en
perfeccionismo (≥ P75), quienes cursaban 4.º
y 5.º grado de educación primaria -i.e., niños
de 9 a 11 años de edad- en un colegio privado
de Caracas. La selección literaria empleada
constó de ocho cuentos infantiles escritos e
ilustrados por autores europeos y americanos.
El perfeccionismo se evaluó con la versión
venezolana (Aguilar & Castellanos, 2017) de
la Escala de Perfeccionismo Infantil (Oros,
2003). La biblioterapia logró disminuciones
estadísticamente significativas en las
puntuaciones de los niños en perfeccionismo
y sus dimensiones (p < .01). Estos resultados
coincidieron con la evidencia empírica
previa referida por investigaciones foráneas.
Se recomienda la aplicación de la terapia
de lectura en contextos similares. Podrían
realizarse ciertos ajustes para potenciar sus
efectos y mejorar el control experimental. |
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