Estudio psicométrico del cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ) para niños de 2 a 4 años en Uruguay

Resumen: El Cuestionario de Capacidades y Dificultades (SDQ) es ampliamente utilizado para la evaluación de conductas socioemocionales de niños de 4 a 16 años. Se han validado distintos modelos estructurales, variando entre cantidad de dimensiones, agrupación de las variables y factores de primer y...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Castillo, Mauricio, Ortuño, Víctor E.
Otros Autores: 0000-0003-2126-3697
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía 2023
Materias:
INFANCIA
ANALISIS FACTORIAL
CUESTIONARIO DE CAPACIDADES Y DIFICULTADES
CONDUCTA INFANTIL
PSICOLOGIA
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16553
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
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spelling I33-R139-123456789-165532023-06-22T10:34:51Z Estudio psicométrico del cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ) para niños de 2 a 4 años en Uruguay Psychometric study of the strengths and difficulties questionnaire (SDQ) for children from 2 to 4 years of age in Uruguay Castillo, Mauricio Ortuño, Víctor E. 0000-0003-2126-3697 0000-0002-9523-0874 INFANCIA ANALISIS FACTORIAL CUESTIONARIO DE CAPACIDADES Y DIFICULTADES CONDUCTA INFANTIL PSICOLOGIA Resumen: El Cuestionario de Capacidades y Dificultades (SDQ) es ampliamente utilizado para la evaluación de conductas socioemocionales de niños de 4 a 16 años. Se han validado distintos modelos estructurales, variando entre cantidad de dimensiones, agrupación de las variables y factores de primer y segundo orden. El siguiente estudio busca evaluar las propiedades psicométricas del SDQ a través de un análisis factorial exploratorio y confirmatorio, en una muestra de 330 niños de entre 2 y 4 años que asisten a centros de cuidado en Uruguay. Los resultados muestran que el modelo original es el que tuvo mejor consistencia interna pero un deficiente ajustamiento estructural. El modelo bifactorial fue el que obtuvo un mejor ajustamiento. Abstract: The Skills and Difficulties Questionnaire (SDQ) is widely used for the assessment of socio-emotional behaviors in children from 4 to 16 years of age. Different structural models have been validated, varying between the number of dimensions, grouping of variables and first and second order factors. The following study seeks to evaluate the psychometric properties of the SDQ through an exploratory and confirmatory factor analysis, in a sample of 330 children between the ages of 2 and 4 who attend care centers in Uruguay. The results show that the original model is the one with the best internal consistency but poor structural fit. The bifactorial model was the one that obtained the best adjustment 2023-06-21T20:15:29Z 2023-06-21T20:15:29Z 2023 Artículo Castillo, M., Ortuño, V. E. Estudio psicométrico del cuestionario de capacidades y dificultades (SDQ) para niños de 2 a 4 años en Uruguay [en línea]. Revista de Piscología. 2023,19 (37). doi: 10.46553/RPSI.19.37.2023.p7-22. Disponible en: https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16553 2469-2050 (online) 1669-2438 (impreso) https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/16553 10.46553/RPSI.19.37.2023.p7-22 spa Acceso abierto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Uruguay Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía Revista de Piscología. 2023, 19 (37)
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