Procrastinación y trastorno bipolar

Resumen: En este trabajo introducimos a la comunidad científica latinoamericana, el término precrastinación, dando cuenta de la tendencia a comenzar una tarea lo antes posible, aún a expensas de gran esfuerzo físico (Rosenbaum, Gong, & Potts, 2014). Demostramos el continuo con pro-crastinac...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Borda, Tania, Aiello Rocha, Vanesa
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación Latinoamericana de Análisis, Modificación del Comportamiento y Terapia Cognitiva Conductual 2022
Materias:
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/15248
Aporte de:
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Procrastinación y trastorno bipolar
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description Resumen: En este trabajo introducimos a la comunidad científica latinoamericana, el término precrastinación, dando cuenta de la tendencia a comenzar una tarea lo antes posible, aún a expensas de gran esfuerzo físico (Rosenbaum, Gong, & Potts, 2014). Demostramos el continuo con pro-crastinación: la tendencia a posponer o evitar una tarea o completarla (Steel, 2007). Revisamos clasificaciones de pro-crastinación en función de la volición, la elección y las motivaciones y proponemos una visión clínica: pre-crastinación y pro-crastinación adaptativa y desadaptativa. Por último, desarrollamos manifestaciones de la procrastinación en algunos Trastornos Psiquiátricos como el Espectro TOC. El objetivo de nuestro trabajo fue realizar una búsqueda bibliográfica sobre Trastorno Bipolar que nos permitiera comprender el funcionamiento de la pro-crastinación en ambos polos de la enfermedad. Nuestro objetivo se cumplió parcialmente. Sin embargo, ello se convirtió en una fortaleza, tal como se comprende al leer nuestra extensa discusión en la que conjeturamos una teoría como la que buscábamos. Esperamos que ellas sirvan de líneas de investigación para los próximos años: que no toda precrastinación es adaptativa, ni toda pro-crastinación es desadaptativa; que debemos pensar en términos de salud y animarnos a construir teorías allí donde existe un vacío para el clínico como para el investigador.
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