Tecnologías, relación, información y comunicación : un recurso para el desarrollo de habilidades blandas

Resumen: El estudio tiene por objeto evaluar los resultados del “Proyecto Segunda Lectura” mediante una metodología activa con enfoque pedagógico de Aprendizaje Basado en Retos (ABR), proceso en el que se tuvo en cuenta el Factor R-elacional contenido en las TRIC (Tecnologías + Relación + Informac...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hernández Silvera, Dides Iliana, Ghilardelli, Mariela Alejandra, Correia, Vanesa Elena
Otros Autores: 0000-0001-7759-516X
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Alas Peruanas 2022
Materias:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
PSICOLOGIA
COMPETENCIAS
VULNERABILIDAD
RENDIMIENTO ACADEMICO
Acceso en línea:https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/15071
Aporte de:
Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) de Universidad Católica Argentina
id I33-R139-123456789-15071
record_format dspace
institution Universidad Católica Argentina
institution_str I-33
repository_str R-139
collection Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA)
language Español
topic TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
PSICOLOGIA
COMPETENCIAS
VULNERABILIDAD
RENDIMIENTO ACADEMICO
PSICOLOGIA
spellingShingle TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
PSICOLOGIA
COMPETENCIAS
VULNERABILIDAD
RENDIMIENTO ACADEMICO
PSICOLOGIA
Hernández Silvera, Dides Iliana
Ghilardelli, Mariela Alejandra
Correia, Vanesa Elena
Tecnologías, relación, información y comunicación : un recurso para el desarrollo de habilidades blandas
topic_facet TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION
PSICOLOGIA
COMPETENCIAS
VULNERABILIDAD
RENDIMIENTO ACADEMICO
PSICOLOGIA
description Resumen: El estudio tiene por objeto evaluar los resultados del “Proyecto Segunda Lectura” mediante una metodología activa con enfoque pedagógico de Aprendizaje Basado en Retos (ABR), proceso en el que se tuvo en cuenta el Factor R-elacional contenido en las TRIC (Tecnologías + Relación + Información + Comunicación), la comunicación y las intervenciones digitales; el facilitador de los procesos de enseñanza aprendizaje gamificados y; el seguimiento mediante rúbricas que guían las propuestas, entre ellas la variación de las Soft Skills (pre-post). Los participantes insertos en el proyecto pertenecen a 5 escuelas con criterio de vulnerabilidad académica en tres grupos diferenciados (riesgo pedagógico, alto riesgo y sin riesgo). El tipo de estudio fue cuasiexperimental descriptivo-comparativo y de corte transversal, cuyos datos fueron recogidos mediante muestreo por conveniencia. Participaron 157 estudiantes de colegios secundarios de zonas vulnerables (82% mujeres, 73% varones, 2% otro) de entre 17 a 19 años de edad (M = 18.69, DE = .67). Se administraron pruebas diagnósticas pre y post uso de la metodología, para determinar el grado de aprendizaje logrado sobre las expectativas para cada curso/grupo de alumnos. El análisis de los resultados de los ítems propuestos en el instrumento rúbrica para la valoración pre-post, tuvo el fin de observar los logros en las Soft Skills seleccionadas por consenso, tanto en habilidades sociales como en intelectuales. En el total de la muestra, las variaciones en los ítems ente pre y post test, verifican diferencias estadísticamente significativas (sig.<,05). Por otro lado, se observan modificaciones en las notas pre y pos, en los tres grupos escolares (p < .001).
author2 0000-0001-7759-516X
author_facet 0000-0001-7759-516X
Hernández Silvera, Dides Iliana
Ghilardelli, Mariela Alejandra
Correia, Vanesa Elena
format Artículo
author Hernández Silvera, Dides Iliana
Ghilardelli, Mariela Alejandra
Correia, Vanesa Elena
author_sort Hernández Silvera, Dides Iliana
title Tecnologías, relación, información y comunicación : un recurso para el desarrollo de habilidades blandas
title_short Tecnologías, relación, información y comunicación : un recurso para el desarrollo de habilidades blandas
title_full Tecnologías, relación, información y comunicación : un recurso para el desarrollo de habilidades blandas
title_fullStr Tecnologías, relación, información y comunicación : un recurso para el desarrollo de habilidades blandas
title_full_unstemmed Tecnologías, relación, información y comunicación : un recurso para el desarrollo de habilidades blandas
title_sort tecnologías, relación, información y comunicación : un recurso para el desarrollo de habilidades blandas
publisher Universidad Alas Peruanas
publishDate 2022
url https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/15071
work_keys_str_mv AT hernandezsilveradidesiliana tecnologiasrelacioninformacionycomunicacionunrecursoparaeldesarrollodehabilidadesblandas
AT ghilardellimarielaalejandra tecnologiasrelacioninformacionycomunicacionunrecursoparaeldesarrollodehabilidadesblandas
AT correiavanesaelena tecnologiasrelacioninformacionycomunicacionunrecursoparaeldesarrollodehabilidadesblandas
AT hernandezsilveradidesiliana technologiesrelationshipinformationandcommunicationaresourceforthedevelopmentofsoftskills
AT ghilardellimarielaalejandra technologiesrelationshipinformationandcommunicationaresourceforthedevelopmentofsoftskills
AT correiavanesaelena technologiesrelationshipinformationandcommunicationaresourceforthedevelopmentofsoftskills
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820524161040386

Ejemplares similares