Control inhibitorio en niños de 7 y 8 años con y sin conductas disruptivas
Resumen: La presente investigación instauró el propósito de conocer si existe relación entre el control inhibitorio de niños de 7 y 8 años con y sin conductas disruptivas, escolarizados en instituciones de la cuidad de Paraná, provincia de Entre Ríos. Se seleccionaron dos escuelas para poder acce...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de grado |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/13809 |
| Aporte de: |
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I33-R139-123456789-13809 |
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Universidad Católica Argentina |
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Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA) |
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Español |
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NIÑOS CONDUCTAS DISRUPTIVAS INHIBICION CONDUCTA APRENDIZAJE ESCOLAR |
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NIÑOS CONDUCTAS DISRUPTIVAS INHIBICION CONDUCTA APRENDIZAJE ESCOLAR Velazquez, Sofía Control inhibitorio en niños de 7 y 8 años con y sin conductas disruptivas |
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NIÑOS CONDUCTAS DISRUPTIVAS INHIBICION CONDUCTA APRENDIZAJE ESCOLAR |
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Resumen: La presente investigación instauró el propósito de conocer si existe relación
entre el control inhibitorio de niños de 7 y 8 años con y sin conductas disruptivas,
escolarizados en instituciones de la cuidad de Paraná, provincia de Entre Ríos. Se
seleccionaron dos escuelas para poder acceder a la muestra requerida.
Para llegar a dicho fin, se tomaron 40 casos de niños; 20 perteneciente a una
escuela pública y 20 correspondientes a una escuela pública de gestión privada. Por
medio de dos pruebas se logró conocer cómo funciona el control inhibitorio de los
mismos y con la escala Child Behiavior Chechlist se indagó sobre la presencia de
conductas disruptivas a fin de poder separar en grupos con y sin presencia de conductas.
Luego, de realizar la comparación que se ha propuesto en el presente trabajo de
investigación.
A través de la interpretación de los datos recolectados, se pudo dar respuesta a la
pregunta de la presente investigación: ¿Existen diferencias en el control inhibitorio de
niños de 7 y 8 años con y sin conductas disruptivas?
Los resultados de la investigación llevada a cabo con una muestra de 40 sujetos,
señala que el control inhibitorio en los niños de 7 y 8 años con presencia de conductas
disruptivas, está descendido a diferencia de aquellos niños de la misma edad que no
presenten conductas disruptivas; en ellos el control inhibitorio se desempeña sin
dificultad.
Se obtuvo como resultados de dicha investigación, en una muestra realizada con
40 sujetos, que el control inhibitorio en los niños de 7 y 8 años, con presencia de
conductas disruptivas, se encontró descendido a diferencia de aquellos niños de la
misma edad que no presentaban dichas conductas. En estos últimos, el funcionamiento
del control inhibitorio se dio sin dificultad. Esto se pudo ratificar, ya que en los infantes
que pertenecían al grupo con conductas disruptivas puntuaron bajo en las evaluaciones
de la variable control inhibitorio a diferencia de aquellos que pertenecían al grupo sin
conductas disruptivas. Mediante los casos investigados, se puede ratificar que hay diferencias entre el
control inhibitorio de los niños que pertenecen al grupo sin conductas disruptivas de
aquellos que pertenecen al grupo con conductas disruptivas. Los infantes que
pertenecían al grupo con conductas disruptivas puntuaron bajo en las evaluaciones de la
variable control inhibitorio a diferencia de aquellos que pertenecían al grupo sin
conductas disruptivas.
A continuación, se podrá comenzar a profundizar en el conocimiento de las
variables expuestas. Observar diversas posturas que se contraponen a lo largo de la
historia de la ciencia y hasta la actualidad. Siendo la misma, un punto de partida para
continuar indagando y reflexionando sobre las conductas disruptivas y el control
inhibitorio. |
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Fontana, Yamila |
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Fontana, Yamila Velazquez, Sofía |
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Tesis de grado |
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Velazquez, Sofía |
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