Evaluación de los déficits sintácticos en la afasia: un estudio sobre la comprensión de oraciones en orden canónico y no canónico

Las alteraciones sintácticas han sido documentadas en personas con diferentes perfiles de afasia. Este trabajo se propone mostrar el diseño de una prueba que permite evaluar específicamente la comprensión de oraciones en español con tres tipos de oraciones: activas, pasivas y hendidas o dislocadas d...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sánchez, María E., Sevilla, Yamila, Fuchs, Martín, Jaichenco, Virginia
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) 2020
Materias:
Evaluación
Instrumentos de medición
Toma de decisiones
Adolescentes
Acceso en línea:http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/5363
Aporte de:
Repositorio Institucional (UCES) de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
id I30-R136123456789-5363
record_format dspace
institution Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
institution_str I-30
repository_str R-136
collection Repositorio Institucional (UCES)
language Español
topic Evaluación
Instrumentos de medición
Toma de decisiones
Adolescentes
spellingShingle Evaluación
Instrumentos de medición
Toma de decisiones
Adolescentes
Sánchez, María E.
Sevilla, Yamila
Fuchs, Martín
Jaichenco, Virginia
Evaluación de los déficits sintácticos en la afasia: un estudio sobre la comprensión de oraciones en orden canónico y no canónico
topic_facet Evaluación
Instrumentos de medición
Toma de decisiones
Adolescentes
description Las alteraciones sintácticas han sido documentadas en personas con diferentes perfiles de afasia. Este trabajo se propone mostrar el diseño de una prueba que permite evaluar específicamente la comprensión de oraciones en español con tres tipos de oraciones: activas, pasivas y hendidas o dislocadas de objeto. La primera presenta orden estructural canónico Sujeto-Verbo-Objeto, mientras que las otras dos presentan el orden inverso. Participaron del estudio 4 personas con afasia (PCA) y un grupo control de 18 sujetos sin lesiones ni alteraciones del lenguaje emparejados en edad y nivel de escolaridad. Los resultados mostraron que el grupo de pacientes tuvo un peor rendimiento que el grupo control lo que evidencia un perfil de PCA con alteraciones en la comprensión de oraciones. Además, el rendimiento de las PCA en las oraciones activas fue significativamente mejor que en las otras dos estructuras evidenciando un efecto de canonicidad. La prueba diseñada resulta ser un instrumento sensible y útil para el diagnóstico de los déficits sintácticos en la afasia.
format Article
author Sánchez, María E.
Sevilla, Yamila
Fuchs, Martín
Jaichenco, Virginia
author_facet Sánchez, María E.
Sevilla, Yamila
Fuchs, Martín
Jaichenco, Virginia
author_sort Sánchez, María E.
title Evaluación de los déficits sintácticos en la afasia: un estudio sobre la comprensión de oraciones en orden canónico y no canónico
title_short Evaluación de los déficits sintácticos en la afasia: un estudio sobre la comprensión de oraciones en orden canónico y no canónico
title_full Evaluación de los déficits sintácticos en la afasia: un estudio sobre la comprensión de oraciones en orden canónico y no canónico
title_fullStr Evaluación de los déficits sintácticos en la afasia: un estudio sobre la comprensión de oraciones en orden canónico y no canónico
title_full_unstemmed Evaluación de los déficits sintácticos en la afasia: un estudio sobre la comprensión de oraciones en orden canónico y no canónico
title_sort evaluación de los déficits sintácticos en la afasia: un estudio sobre la comprensión de oraciones en orden canónico y no canónico
publisher Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
publishDate 2020
url http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/5363
work_keys_str_mv AT sanchezmariae evaluaciondelosdeficitssintacticosenlaafasiaunestudiosobrelacomprensiondeoracionesenordencanonicoynocanonico
AT sevillayamila evaluaciondelosdeficitssintacticosenlaafasiaunestudiosobrelacomprensiondeoracionesenordencanonicoynocanonico
AT fuchsmartin evaluaciondelosdeficitssintacticosenlaafasiaunestudiosobrelacomprensiondeoracionesenordencanonicoynocanonico
AT jaichencovirginia evaluaciondelosdeficitssintacticosenlaafasiaunestudiosobrelacomprensiondeoracionesenordencanonicoynocanonico
AT sanchezmariae assessmentofsyntacticdeficitsinaphasiaastudyonthesentencecomprehensionincanonicalandnoncanonicalorder
AT sevillayamila assessmentofsyntacticdeficitsinaphasiaastudyonthesentencecomprehensionincanonicalandnoncanonicalorder
AT fuchsmartin assessmentofsyntacticdeficitsinaphasiaastudyonthesentencecomprehensionincanonicalandnoncanonicalorder
AT jaichencovirginia assessmentofsyntacticdeficitsinaphasiaastudyonthesentencecomprehensionincanonicalandnoncanonicalorder
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820523482611716

Ejemplares similares