El Pelouro: centro educativo de integración, sobre marginación e integración

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Este trabajo desarrolla algunas ideas de los directores del centro “El Pelouro”. Sostienen una posición de defensa de la integración de todos los niños, sin rótulos ni encasillamientos, en oposición a las posturas que plantean la “integración” del “deficiente” (y lo dejan ubicando en ese lugar). Los...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ubeira Santoro, Teresa, Rodríguez de Llauder, Juan
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) 2009
Materias:
Psicología
Educación
Integración social
Niños
Acceso en línea:http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/302
Aporte de:
Repositorio Institucional (UCES) de Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)

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