Un estudio exploratorio acerca de las habilidades socio-cognitivas de los estudiantes ingresantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ)
La deserción estudiantil universitaria constituye uno de los mayores problemas que enfrentamos en la actual educación superior. Consideramos que es el problema de mayor relevancia dentro del sistema educativo formal por su incidencia negativa sobre los procesos políticos, económicos, sociales y cul...
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Formato: | Working Paper |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
2022
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Materias: | |
Acceso en línea: | http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/handle/123456789/6247 |
Aporte de: |
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Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES) |
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Deserción universitaria Desempeño Rozanski, Adriana S. Amaya, Oscar Maltz, Graciela Muzzín Anibal E. Salvadore, Maria F. Salvadore, Maria F. Herrera, José L. Accaputo, Néstor F. Un estudio exploratorio acerca de las habilidades socio-cognitivas de los estudiantes ingresantes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ) |
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La deserción estudiantil universitaria constituye uno de los mayores problemas que enfrentamos en la actual educación superior.
Consideramos que es el problema de mayor relevancia dentro del sistema educativo formal por su incidencia negativa sobre los procesos políticos, económicos, sociales y culturales del desarrollo nacional, por lo que resulta necesario realizar este tipo de investigaciones que buscan reconocer las causales, a fin de revertirlas.
Este trabajo tiene como propósito caracterizar las causales de la deserción estudiantil en el primer año de la Facultad, a fin de proponer diversas herramientas didácticas que contribuyan a la retención del estudiantado. |
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