Los fundamentos de la bibliotecolog??a y la ciencia de la informaci??n en las universidades p??blicas argentinas: perspectivas acad??micas.
Este trabajo aborda diferentes aspectos de la ense??anza de los Fundamentos de la Bibliotecolog??a y la Ciencia de la informaci??n en las universidades p??blicas del contexto nacional -desde una perspectiva descriptiva-comparativa-, espec??ficamente los principios te??ricos del ??rea, las caracter??...
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2015
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Este trabajo aborda diferentes aspectos de la ense??anza de los Fundamentos de la Bibliotecolog??a y la Ciencia de la informaci??n en las universidades p??blicas del contexto nacional -desde una perspectiva descriptiva-comparativa-, espec??ficamente los principios te??ricos del ??rea, las caracter??sticas de sus programas curriculares y la incidencia de las recomendaciones de los Encuentros de Directores y Docentes de Bibliotecolog??a del Mercosur. Primero, se revisa el estado del arte, realizando una aproximaci??n a los fundamentos propiamente dichos de la Bibliotecolog??a y de la Ciencia de la Informaci??n. Luego, se expone un panorama hist??rico de los Encuentros de Directores y Docentes de las Escuelas de Bibliotecolog??a y Ciencia de la Informaci??n del Mercosur y se analiza el impacto que tuvieron en la ense??anza de la Bibliotecolog??a en el ??rea de inter??s. Poste-riormente, se describen los contenidos, objetivos y bibliograf??a empleados por las asigna-turas representativas del ??rea de los Fundamentos de la Bibliotecolog??a, utilizando como insumo primario sus programas curriculares. Finalmente, se presenta un estudio compara-tivo de los aspectos descriptos entre los programas trabajados. Adem??s, se coteja el es-tado de la ense??anza en el pa??s con relaci??n a las recomendaciones efectuadas por los Encuentros de Directores y Docentes de las Escuelas de Bibliotecolog??a y Ciencia de la Informaci??n del Mercosur. |
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