Ra??ces de un contubernio: Psicolog??a y Educaci??n en la obra de Jean Jacques Rousseau

El presente trabajo tiene por objetivo analizar, desde una perspectiva hist??rica, uno de los momentos fundantes en la relaci??n entre los campos de la Psicolog??a y la Educaci??n: la obra de Jean Jacques Rousseau. Entendemos que esta uni??n tuvo sus or??genes en el descubrimiento del ni??o como suj...

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Formato: Artículo
Publicado: 2017
Acceso en línea:0719-3483
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Humadoc - Facultad de Humanidades (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
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description El presente trabajo tiene por objetivo analizar, desde una perspectiva hist??rica, uno de los momentos fundantes en la relaci??n entre los campos de la Psicolog??a y la Educaci??n: la obra de Jean Jacques Rousseau. Entendemos que esta uni??n tuvo sus or??genes en el descubrimiento del ni??o como sujeto educativo la cual se dio desde la aparici??n del Emilio en 1762. Por ello nos proponemos advertir, a partir del estudio de la propuesta roussoniana, las concepciones psicol??gicas que subyacen, evidenciando aquellas que a??n hoy contin??an presentes en el campo de la Psicolog??a educativa.
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