Violencia y acoso en la escuela. Estado actual en la ciudad de Mar del Plata
El término "bullying" acuñado por Olweus (1988) se refiere a un tipo específico de violencia, dado en el ámbito de la escuela, llamado "acoso escolar", violencia que podría conceptuarse como toda acción u omisión intencional que puede dañar o daña a terceros. El acoso escolar es...
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Acceso en línea: | http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/276 |
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I29-R179-123456789-2762023-09-14T17:03:46Z Violencia y acoso en la escuela. Estado actual en la ciudad de Mar del Plata López, María Julieta Meléndez, Laura Presentado, Soledad Terroni, Nancy Terroni, Nancy bullying escuelas secundarias acoso escolar violencia Mar del Plata alumnos El término "bullying" acuñado por Olweus (1988) se refiere a un tipo específico de violencia, dado en el ámbito de la escuela, llamado "acoso escolar", violencia que podría conceptuarse como toda acción u omisión intencional que puede dañar o daña a terceros. El acoso escolar es una forma de tortura a la que habitualmente un grupo de compañeros sujeta a otro. En ocasiones el agresor es uno solo, pero es más fuerte que la víctima (este así lo percibe y cree) por consiguiente el acoso escolar, se da siempre en un marco de desequilibrio entre agresor y víctima. Son cuatro los requisitos que la violencia escolar debe cumplir para ser tipificada como acoso escolar (Olweus, 1988) * ha de ocurrir entre compañeros * debe darse en un marco de desequilibrio de poder * ha de reiterarse * finalmente tiene que ser intimidatoria hablando del ámbito en el que puede darse este fenómeno, se ve a la escuela como el lugar más relevante a la hora de tocar esta temática, ya que todos los chicos van a la escuela, y es un lugar en donde no solo se trasmiten contenidos académicos sino también se socializa. En esta investigación los objetivos que se tendrán en cuenta serán: conocer e identificar situaciones de maltrato escolar entre pares, identificar si las mismas llegan al acoso y a su vez delimitar el estado actual de esta problemática en la ciudad de Mar del Plata. Los colegios seleccionados serán dos, uno estatal y uno Privado, y la muestra estará conformada por alumnos de sexo masculino y femenino de dichos establecimientos que estén cursando 1° año de la ESB, (cuyas edades oscilan entre 12 y 13 años). El estudio se realizará a partir de recolección de datos tales como entrevistas individuales semi-dirigidas y la administración de cuestionarios a los alumnos las que permitirán efectuar posteriormente análisis de tipo cualitativos y cuantitativos. 2015-07-03 Thesis http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/276 es |
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El término "bullying" acuñado por Olweus (1988) se refiere a un tipo específico de violencia, dado en el ámbito de la escuela, llamado "acoso escolar", violencia que podría conceptuarse como toda acción u omisión intencional que puede dañar o daña a terceros.
El acoso escolar es una forma de tortura a la que habitualmente un grupo de compañeros sujeta a otro. En ocasiones el agresor es uno solo, pero es más fuerte que la víctima (este así lo percibe y cree) por consiguiente el acoso escolar, se da siempre en un marco de desequilibrio entre agresor y víctima.
Son cuatro los requisitos que la violencia escolar debe cumplir para ser tipificada como acoso escolar (Olweus, 1988)
* ha de ocurrir entre compañeros
* debe darse en un marco de desequilibrio de poder
* ha de reiterarse
* finalmente tiene que ser intimidatoria
hablando del ámbito en el que puede darse este fenómeno, se ve a la escuela como el lugar más relevante a la hora de tocar esta temática, ya que todos los chicos van a la escuela, y es un lugar en donde no solo se trasmiten contenidos académicos sino también se socializa.
En esta investigación los objetivos que se tendrán en cuenta serán: conocer e identificar situaciones de maltrato escolar entre pares, identificar si las mismas llegan al acoso y a su vez delimitar el estado actual de esta problemática en la ciudad de Mar del Plata.
Los colegios seleccionados serán dos, uno estatal y uno Privado, y la muestra estará conformada por alumnos de sexo masculino y femenino de dichos establecimientos que estén cursando 1° año de la ESB, (cuyas edades oscilan entre 12 y 13 años).
El estudio se realizará a partir de recolección de datos tales como entrevistas individuales semi-dirigidas y la administración de cuestionarios a los alumnos las que permitirán efectuar posteriormente análisis de tipo cualitativos y cuantitativos. |
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