Competencia profesional: Evaluación de la aplicabilidad del CI

Este trabajo conjuga dos aspectos inherentes a la formación y práctica profesional del psicólogo a saber, el Consentimiento Informados (CI) y las competencias necesarias para su instrumentación. El CI alude al deber que posee el profesional de informar adecuadamente al usuario de sus servicios resp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vuotto, Andrés, Hermosilla, Ana María, Liberatore, Gustavo, Salandro, Claudio, Losada, Marcela, Melo, Mercedes, Cataldo, Rocío, Bogetti, Celeste, Gorostizaga, María Gabriela
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
competencia profesional
consentimiento informado
deontología
Acceso en línea:http://www.seadpsi.com.ar/revistas/index.php/pep/article/view/34/pdf
http://rpsico.mdp.edu.ar/handle/123456789/221
Aporte de:
RPsico - Facultad de Psicología (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
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description Este trabajo conjuga dos aspectos inherentes a la formación y práctica profesional del psicólogo a saber, el Consentimiento Informados (CI) y las competencias necesarias para su instrumentación. El CI alude al deber que posee el profesional de informar adecuadamente al usuario de sus servicios respecto del diagnóstico, pronóstico, intervenciones terapéuticas, posibles complicaciones y beneficios y/o perjuicios; y es la contraparte del derecho del consultante a ser considerado un ser autónomo. A su vez, se consideran competencias profesionales, además de las científico-técnicas, las adquiridas para desempeñar el rol, como lo son las competencias ético-deontológicas. La investigación fue realizada con una muestra de profesionales psicólogos que trabajan en el ámbito privado e institucional en Mar del Plata (Buenos Aires) y Cipolletti (Rio Negro), sedes de las universidades a la que pertenecen los investigadores (UNMdP y UNCo
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