Innovación en educación universitaria: factibilidad de incorporar actividades virtuales según las competencias docentes

Para incorporar actividades virtuales en las carreras de grado, los docentes de las universidades deben innovar en sus prácticas docentes para lo cual deben desarrollar competencias vinculadas con su preparación y actitud para la virtualidad. En este trabajo se proponen herramientas administrativas...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Malbernat, Lucía Rosario
Otros Autores: Patetta, Nicolás D.
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Educación Superior
Innovación
Entornos Virtuales
Formación de Docentes
Minería de Datos
Acceso en línea:http://nulan.mdp.edu.ar/1772/
http://nulan.mdp.edu.ar/1772/1/malbernat_lr_2012.pdf
Aporte de:
Nulan - Fac.Cs.Económicas (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)

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