Estudio sobre el impacto de la política de expansión del SES en la configuración del claustro docente y su representatividad en el cogobierno universitario argentino

El Sistema Universitario Argentino, bajo los principios de gratuidad e ingreso irrestricto, durante los últimos años ha mostrado un crecimiento sostenido. Conllevando esto a un incremento tanto en la matrícula como en el número de instituciones universitarias. A raíz de ello las universidades debier...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rissi, Matilde
Otros Autores: Oloriz, Mario Guillermo
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Gobierno Universitario
Docentes Universitarios
Género
Acceso en línea:http://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3802/
http://nulan.mdp.edu.ar/id/eprint/3802/1/rissi-2022.pdf
Aporte de:
Nulan - Fac.Cs.Económicas (UNMdP) de Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP)
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description El Sistema Universitario Argentino, bajo los principios de gratuidad e ingreso irrestricto, durante los últimos años ha mostrado un crecimiento sostenido. Conllevando esto a un incremento tanto en la matrícula como en el número de instituciones universitarias. A raíz de ello las universidades debieron reestructurar su planta docente o acrecentarla a medida que el sistema se expandía, impactado esto directamente en la profesión docente. Teniendo en cuenta que el cogobierno es uno de los pilares sobre el que se asienta la autonomía universitaria y que el claustro docente es el que posee mayor representación respecto de los restantes, esta investigación tiene por objetivo analizar si este cambio en la profesión docente ha incidido respecto de la representación del claustro docente en el consejo superior, en una muestra de siete universidades nacionales argentinas, indagando respecto de cómo se da dicha representación, se caracteriza y se mantiene entre los distintos procesos electorales. Concluyendo, que el predominio de la representación se encuentra a favor del género masculino, al igual que la tasa de retención de cargos y que la representación del claustro docente en los cuerpos colegiados de gobierno se encuentra influenciada por la dedicación docente que poseen los representantes en la institución.
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