Percepción y producción de acento en alumnos angloparlantes de ELSE en la Argentina: efectos del entrenamiento y de la inmersión

El presente estudio investiga la percepción y la producción del acento léxico en palabras agudas y graves terminadas en /a e o/ en hablantes nativos de inglés americano que estudian español como L2 en un curso de inmersión en la Argentina, comparándolos con un grupo de hablantes nativos de español r...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Romanelli, Sofía, Menegotto, Andrea C., Smyth, Ron
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Instituto de Lingüística. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires 2016
Materias:
acento léxico
percepción
producción
español
inglés
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/sys/article/view/3188
Aporte de:
Signo y seña de Universidad de Buenos Aires
id I28-R266-article-3188
record_format ojs
spelling I28-R266-article-31882023-06-27T21:27:33Z Percepción y producción de acento en alumnos angloparlantes de ELSE en la Argentina: efectos del entrenamiento y de la inmersión Romanelli, Sofía Menegotto, Andrea C. Smyth, Ron acento léxico percepción producción español inglés El presente estudio investiga la percepción y la producción del acento léxico en palabras agudas y graves terminadas en /a e o/ en hablantes nativos de inglés americano que estudian español como L2 en un curso de inmersión en la Argentina, comparándolos con un grupo de hablantes nativos de español rioplatense. Además, explora si los angloparlantes mejoran la percepción y producción del acento en español luego de un breve entrenamiento perceptual con palabras inventadas centrado en los contrastes de acento. Los resultados muestran que los grupos control (N=16) y entrenado (N=16) presentaron dificultades en la identificación del acento en comparación con el grupo nativo de español (N=14) en el pretest. Sin embargo, luego del entrenamiento, el grupo entrenado se comportó de manera similar al grupo nativo mientras que se diferenció del grupo control. El grupo control siguió diferenció del grupo nativo en el posttest. Los resultados de producción demuestran que tanto el grupo control como el entrenado presentaron dificultades al producir el acento en palabras agudas en comparación con el grupo nativo en el pretest y en el posttest; la producción del acento en palabras graves no fue un problema. Se observa un efecto del entrenamiento y de la exposición a la L2 tanto en la percepción como en la producción. Instituto de Lingüística. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires 2016-12-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Dossier application/pdf http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/sys/article/view/3188 10.34096/sys.n27.3188 Signo y seña; Núm. 27 (2015); 47-88 Signo & Seña; No 27 (2015); 47-88 2314-2189 spa http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/sys/article/view/3188/2827
institution Universidad de Buenos Aires
institution_str I-28
repository_str R-266
container_title_str Signo y seña
language Español
format Artículo revista
topic acento léxico
percepción
producción
español
inglés
spellingShingle acento léxico
percepción
producción
español
inglés
Romanelli, Sofía
Menegotto, Andrea C.
Smyth, Ron
Percepción y producción de acento en alumnos angloparlantes de ELSE en la Argentina: efectos del entrenamiento y de la inmersión
topic_facet acento léxico
percepción
producción
español
inglés
author Romanelli, Sofía
Menegotto, Andrea C.
Smyth, Ron
author_facet Romanelli, Sofía
Menegotto, Andrea C.
Smyth, Ron
author_sort Romanelli, Sofía
title Percepción y producción de acento en alumnos angloparlantes de ELSE en la Argentina: efectos del entrenamiento y de la inmersión
title_short Percepción y producción de acento en alumnos angloparlantes de ELSE en la Argentina: efectos del entrenamiento y de la inmersión
title_full Percepción y producción de acento en alumnos angloparlantes de ELSE en la Argentina: efectos del entrenamiento y de la inmersión
title_fullStr Percepción y producción de acento en alumnos angloparlantes de ELSE en la Argentina: efectos del entrenamiento y de la inmersión
title_full_unstemmed Percepción y producción de acento en alumnos angloparlantes de ELSE en la Argentina: efectos del entrenamiento y de la inmersión
title_sort percepción y producción de acento en alumnos angloparlantes de else en la argentina: efectos del entrenamiento y de la inmersión
description El presente estudio investiga la percepción y la producción del acento léxico en palabras agudas y graves terminadas en /a e o/ en hablantes nativos de inglés americano que estudian español como L2 en un curso de inmersión en la Argentina, comparándolos con un grupo de hablantes nativos de español rioplatense. Además, explora si los angloparlantes mejoran la percepción y producción del acento en español luego de un breve entrenamiento perceptual con palabras inventadas centrado en los contrastes de acento. Los resultados muestran que los grupos control (N=16) y entrenado (N=16) presentaron dificultades en la identificación del acento en comparación con el grupo nativo de español (N=14) en el pretest. Sin embargo, luego del entrenamiento, el grupo entrenado se comportó de manera similar al grupo nativo mientras que se diferenció del grupo control. El grupo control siguió diferenció del grupo nativo en el posttest. Los resultados de producción demuestran que tanto el grupo control como el entrenado presentaron dificultades al producir el acento en palabras agudas en comparación con el grupo nativo en el pretest y en el posttest; la producción del acento en palabras graves no fue un problema. Se observa un efecto del entrenamiento y de la exposición a la L2 tanto en la percepción como en la producción.
publisher Instituto de Lingüística. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires
publishDate 2016
url http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/sys/article/view/3188
work_keys_str_mv AT romanellisofia percepcionyproducciondeacentoenalumnosangloparlantesdeelseenlaargentinaefectosdelentrenamientoydelainmersion
AT menegottoandreac percepcionyproducciondeacentoenalumnosangloparlantesdeelseenlaargentinaefectosdelentrenamientoydelainmersion
AT smythron percepcionyproducciondeacentoenalumnosangloparlantesdeelseenlaargentinaefectosdelentrenamientoydelainmersion
first_indexed 2023-06-27T21:29:40Z
last_indexed 2023-06-27T21:29:40Z
_version_ 1769892878472970240

Ejemplares similares