Formação de sujeitos. Análise a partir da extensão universitária no Brasil

Mostrar todas las versiones(2)

Este ensaio apresenta reflexões sobre as possibilidades e limites de formação de sujeitos nas Universidades, no Brasil, tendo como foco a extensão Universitária. As análises fundamentam-se nos conceitos de  apropriação autodeterminada e mobilização dos conhecimentos. Quais são as possibilidades de c...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Monfredini, Ivanise
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2014
Materias:
extensão universitária
formação de sujeitos
políticas públicas de ensino superior
mobilização de conhecimento
apropriação autodeterminada do conhecimento
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/2216
Aporte de:
Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de Universidad de Buenos Aires
id I28-R262-article-2216
record_format ojs
spelling I28-R262-article-22162019-12-20T21:53:12Z Formação de sujeitos. Análise a partir da extensão universitária no Brasil Monfredini, Ivanise extensão universitária formação de sujeitos políticas públicas de ensino superior mobilização de conhecimento apropriação autodeterminada do conhecimento Este ensaio apresenta reflexões sobre as possibilidades e limites de formação de sujeitos nas Universidades, no Brasil, tendo como foco a extensão Universitária. As análises fundamentam-se nos conceitos de  apropriação autodeterminada e mobilização dos conhecimentos. Quais são as possibilidades de criação, nas universidades, de espaços de Formação de Sujeitos? Esta pergunta orienta as reflexões e leva em conta que as Universidades no Brasil reúnem maior potencial para a formação de sujeitos, considerando a relativa autonomia que tem na definição de seu projeto de ação, além da articulação que, em tese, deve existir entre ensino, pesquisa e extensão. Além dos estudos sobre o tema já realizados pela autora, as análises aqui apresentadas baseiam-se em bibliografia sobre a extensão no Brasil e no edital do Programa de Apoio à Extensão Universitária. O ensaio inicia-se com a apresentação do panorama da educação superior no Brasil com o objetivo de localizar nela a extensão. Em seguida apresentam-se os principais conceitos que tem orientado as análises da autora sobre formação de sujeitos. Conclui-se afirmando que existe a possibilidade de Formação de Sujeitos, a qual, no entanto, realiza-se de modo contraditório. This paper presents reflections on the possibilities and limits of formation of subjects at universities in Brazil, focusing on the University Extension to society. The analyzes are based on the concepts of self-determined ownership and mobilization of knowledge. What are the possibilities of creation of subjects Training environment? This question guides the reflections and considers that universities in Brazil gather the greatest potential for the formation of subjects, considering the relative autonomy they have in defining their action project, as well as the joint that, in theory, should exist between Teaching, Research and Extension. In addition to studies on the subject already made by the author, the analyzes presented here are based on the literature about the University Extension in Brazil and on the Federal Key Programme for Support University Extension.The paper begins with the presentation of the landscape of the higher education in Brazil in order to constrain the University Extension on it. Then we present the main concepts that have guided the analyzes of the author on training subjects. It concludes that there is a possibility of Subject Formation, which, however, takes place in a contradictory way. Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA 2014-12-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/2216 10.34096/riice.n36.2216 Revista del IICE; Núm. 36 (2014); 31-43 2451-5434 0327-7763 spa http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/2216/1887
institution Universidad de Buenos Aires
institution_str I-28
repository_str R-262
container_title_str Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación
language Español
format Artículo revista
topic extensão universitária
formação de sujeitos
políticas públicas de ensino superior
mobilização de conhecimento
apropriação autodeterminada do conhecimento
spellingShingle extensão universitária
formação de sujeitos
políticas públicas de ensino superior
mobilização de conhecimento
apropriação autodeterminada do conhecimento
Monfredini, Ivanise
Formação de sujeitos. Análise a partir da extensão universitária no Brasil
topic_facet extensão universitária
formação de sujeitos
políticas públicas de ensino superior
mobilização de conhecimento
apropriação autodeterminada do conhecimento
author Monfredini, Ivanise
author_facet Monfredini, Ivanise
author_sort Monfredini, Ivanise
title Formação de sujeitos. Análise a partir da extensão universitária no Brasil
title_short Formação de sujeitos. Análise a partir da extensão universitária no Brasil
title_full Formação de sujeitos. Análise a partir da extensão universitária no Brasil
title_fullStr Formação de sujeitos. Análise a partir da extensão universitária no Brasil
title_full_unstemmed Formação de sujeitos. Análise a partir da extensão universitária no Brasil
title_sort formação de sujeitos. análise a partir da extensão universitária no brasil
description Este ensaio apresenta reflexões sobre as possibilidades e limites de formação de sujeitos nas Universidades, no Brasil, tendo como foco a extensão Universitária. As análises fundamentam-se nos conceitos de  apropriação autodeterminada e mobilização dos conhecimentos. Quais são as possibilidades de criação, nas universidades, de espaços de Formação de Sujeitos? Esta pergunta orienta as reflexões e leva em conta que as Universidades no Brasil reúnem maior potencial para a formação de sujeitos, considerando a relativa autonomia que tem na definição de seu projeto de ação, além da articulação que, em tese, deve existir entre ensino, pesquisa e extensão. Além dos estudos sobre o tema já realizados pela autora, as análises aqui apresentadas baseiam-se em bibliografia sobre a extensão no Brasil e no edital do Programa de Apoio à Extensão Universitária. O ensaio inicia-se com a apresentação do panorama da educação superior no Brasil com o objetivo de localizar nela a extensão. Em seguida apresentam-se os principais conceitos que tem orientado as análises da autora sobre formação de sujeitos. Conclui-se afirmando que existe a possibilidade de Formação de Sujeitos, a qual, no entanto, realiza-se de modo contraditório.
publisher Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA
publishDate 2014
url http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/2216
work_keys_str_mv AT monfrediniivanise formacaodesujeitosanaliseapartirdaextensaouniversitarianobrasil
first_indexed 2023-06-27T21:20:01Z
last_indexed 2023-06-27T21:20:01Z
_version_ 1769892271008776192

Ejemplares similares