¿Cómo leer hoy textos medievales?

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Esta nota intentará responder al tema presentando: 1) un panorama histórico de las diversas exégesis practicadas sobre los grandes textos doctrinales de la Edad Media; 2) el resultado de mi propia experiencia, rica ya de treinta años, en el manejo de dichos textos; 3) su relación con el así llamado...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Briancesco, Eduardo
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 1988
Materias:
Middle Ages
Tradition
Teaching
Hermeneutics
Edad Media
Tradición
Enseñanza
Herméutica
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/petm/article/view/8337
Aporte de:
Patristica et Mediævalia de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R260-article-83372023-02-13T14:15:41Z ¿Cómo leer hoy textos medievales? How to read today Medieval texts? Briancesco, Eduardo Middle Ages Tradition Teaching Hermeneutics Edad Media Tradición Enseñanza Herméutica Esta nota intentará responder al tema presentando: 1) un panorama histórico de las diversas exégesis practicadas sobre los grandes textos doctrinales de la Edad Media; 2) el resultado de mi propia experiencia, rica ya de treinta años, en el manejo de dichos textos; 3) su relación con el así llamado “régimen hermenéutico actual de la razón” This note will attempt to respond to the theme by presenting: 1) a historical framework of the various exegeses practiced on the great doctrinal texts of the Middle Ages; 2) the result of my own experience, already of thirty years, in the handling of these texts; 3) their relationship with the so-called “current hermeneutic regime of reason”. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 1988-10-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/petm/article/view/8337 Patristica et Mediævalia; Vol 9 (1988); 91-98 Patristica et Mediævalia; Vol. 9 (1988); 91-98 2683-9636 0325-2280 spa http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/petm/article/view/8337/7310
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