El aprendizaje del lector. El Bildungsroman de la “época de Goethe”

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A partir de una reevaluación de las primeras elucidaciones de Morgenstern sobre el término Bildungsroman,2 el artículo propone analizar el subgénero, ya no a partir del contenido de los textos o la trayectoria del héroe, sino considerando el efecto que las novelas buscan suscitar en el lector. Se ca...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mahoney, Dennis F.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2020
Materias:
Bildungsroman
Bildung
reader
meta-reflection
lector
metarreflexión
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/interlitteras/article/view/9727
Aporte de:
Inter Litteras de Universidad de Buenos Aires

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