Bibliotecas, libros y lecturas a través del COVID-19

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En este Editorial se analiza la situación del COVID-19 desde una mirada diacrónica en el ámbito de los libros, las bibliotecas y la educación. Se expresan los aspectos sociales y las características en los cuales trascurre la información en los medios de comunicación. El espacio de la biblioteca se...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Blanco, Nancy
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2020
Materias:
Books
COVID-19
Libraries
Librarianship and Information Science
Information
Fake News
Libros
Bibliotecas
Bibliotecología y Ciencia de la Información
Información
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/8826
Aporte de:
Información, cultura y sociedad de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R256-article-88262020-12-09T15:24:16Z Bibliotecas, libros y lecturas a través del COVID-19 Libraries, books and readings through COVID-19 Blanco, Nancy Books COVID-19 Libraries Librarianship and Information Science Information Fake News Libros COVID-19 Bibliotecas Bibliotecología y Ciencia de la Información Información Fake News En este Editorial se analiza la situación del COVID-19 desde una mirada diacrónica en el ámbito de los libros, las bibliotecas y la educación. Se expresan los aspectos sociales y las características en los cuales trascurre la información en los medios de comunicación. El espacio de la biblioteca se observa como ámbito físico y virtual y la enseñanza se describe en sus estrategias de adaptación al nuevo ambiente en la era de Internet. En este contexto, se considera a la conversación como el lugar de encuentro común para la enunciación y la validación. Estos escenarios se exponen en una realidad cambiante que permiten en una muestra casi fotográfica denotar lo que sucedió en el transcurso de la pandemia desde la disciplina. This Editorial analyzes the situation of COVID-19 from a diachronic perspective inthe field of books, libraries and education. The social aspects and the characteristics in which the information in the media occurs are expressed. The library space is seen as a physical and virtual environment and teaching is described in its strategies to adapt to the new environment in the Internet era. In this context, conversation is seen as the common meeting place for enunciation and validation. These scenarios are exposed in a changing reality and allow an almost photographic exhibition to denote what happened in the course of the pandemic from the discipline viewpoint. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2020-10-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/8826 10.34096/ics.i43.8826 Información, cultura y sociedad; Núm. 43 (2020): Diciembre; 5-12 Información, cultura y sociedad; No 43 (2020): Diciembre; 5-12 1851-1740 1514-8327 spa http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/8826/7822 http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/8826/7823 Derechos de autor 2020 Información, cultura y sociedad
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