Gamification for user training. The experiences of the Library of the Facultad de Teología at the Universidad Católica Argentina

This paper aims to highlight a five-year-old practice that has been carried out at the Library of the Facultad de Teología at the Universidad Católica Argentina. This practice consists of using games for initial user training. The work shows the difficulties and the achievements observed after havin...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Etchebehere, Pablo R.
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras 2025
Materias:
Ludificación
Formación de usuarios
Biblioteca universitaria
Experiencias centradas en el usuario
Gamification
User training
University library
User-centered experiences
Acceso en línea:https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/17081
Aporte de:
Información, cultura y sociedad de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R256-article-170812025-12-11T13:55:06Z Gamification for user training. The experiences of the Library of the Facultad de Teología at the Universidad Católica Argentina La ludificación para la formación del usuario. Las experiencias de la Biblioteca de la Facultad de Teología de la Universidad Católica Argentina Etchebehere, Pablo R. Etchebehere, Pablo R. Ludificación Formación de usuarios Biblioteca universitaria Experiencias centradas en el usuario Gamification User training University library User-centered experiences This paper aims to highlight a five-year-old practice that has been carried out at the Library of the Facultad de Teología at the Universidad Católica Argentina. This practice consists of using games for initial user training. The work shows the difficulties and the achievements observed after having implemented the project forseveral years now. It also provides useful ideas that can be used by any library. ARK CAICYT: https://id.caicyt.gov.ar/ark:/s18511740/oya4olqvr El trabajo quiere hacer visible una práctica que se viene llevando a cabo en los últimos 5 años en la Biblioteca de la Facultad de Teología de la Universidad Católica Argentina. Esta práctica consiste en la utilización de juegos en orden a una primera formación del usuario. El trabajo muestra las dificultades y los logros en la realización año a año del proyecto como también ideas que pueden ser aprovechadas por cualquier biblioteca. ARK CAICYT: https://id.caicyt.gov.ar/ark:/s18511740/oya4olqvr   Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras 2025-12-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/17081 10.34096/ics.i53.17081 Información, cultura y sociedad; No. 53 (2025): Diciembre; 131-142 Información, cultura y sociedad; Núm. 53 (2025): Diciembre; 131-142 1851-1740 1514-8327 spa https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/17081/15548 https://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/17081/15536 Derechos de autor 2025 Pablo R. Etchebehere https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
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