La formación y educación de las élites dirigentes en una provincia del interior argentino: la experiencia de la escolarización en los liceos militares (Mendoza, segunda mitad del siglo XX)

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La investigación tiene como objetivo general contribuir a examinar los procesos de formación y educación de las élites dirigentes en el interior de la Argentina, a partir del caso de las escuelas secundarias dependientes de las Fuerzas Armadas. Los liceos militares, que disponían de un internado mil...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mellado, María Virginia
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2018
Materias:
Ruling elites
Socialization
Social mobility
Military colleges
Armed Forces
Élites dirigentes
Socialización
Movilidad social
Liceos militares
Fuerzas Armadas
Acceso en línea:http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/boletin/article/view/6575
Aporte de:
Boletín del Instituto de Historia Argentina y Americana Dr Emilio Ravignani de Universidad de Buenos Aires
id I28-R245-article-6575
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spelling I28-R245-article-65752023-06-27T20:53:48Z La formación y educación de las élites dirigentes en una provincia del interior argentino: la experiencia de la escolarización en los liceos militares (Mendoza, segunda mitad del siglo XX) Education and Development of the Ruling Elite in the Interior of the Country: The School Experience in Military Colleges (Mendoza, Second Part of the Twentieth Century) Mellado, María Virginia Ruling elites Socialization Social mobility Military colleges Armed Forces Élites dirigentes Socialización Movilidad social Liceos militares Fuerzas Armadas La investigación tiene como objetivo general contribuir a examinar los procesos de formación y educación de las élites dirigentes en el interior de la Argentina, a partir del caso de las escuelas secundarias dependientes de las Fuerzas Armadas. Los liceos militares, que disponían de un internado militarizado, constituyeron espacios de selección y socialización de élites dirigentes durante la segunda mitad del siglo XX. La perspectiva asumida adopta estrategias cuantitativas y cualitativas para interrogarse sobre los procesos de movilidad y distinción de sectores medios y altos, quienes han ocupado espacios de poder en la Argentina de fines del siglo XX. La evidencia empírica proviene principalmente de un liceo militar ubicado en la provincia de Mendoza. The paper examines the education and development of the ruling elite in the province of Mendoza by analyzing the armed forces’ high schools. These military colleges, with their boarding school infrastructure, took part in the selection and socialization of the ruling elites during the second part of the twentieth century. The quantitative and qualitative approach aims for examining the mobility and distinction of social groups that occupied the positions of power in Argentina. The empirical evidence comes from a military college in the province of Mendoza. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires 2018-12-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/boletin/article/view/6575 Boletín del Instituto de Historia Argentina y Americana Dr. Emilio Ravignani; Núm. 50 (2019): Enero-Junio 1850-2563 0524-9767 spa http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/boletin/article/view/6575/5794
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